随着我国职业教育的快速发展，《中国职业教育发展报告2012》显示，我国高校毕业生中高职学生占45%，高中毕业生中高职学生占发达国家平均水平[1]在职业教育快速发展的形式下，探索...[详细]

一、提高教学质量是医疗美容技术专业高等职业教育改革的根本目标 进一步发展医疗美容技术专业的高等职业教育，是加强教学改革，加强内涵建设。教材建设可以促进教学质量的提高...[详细]

公共事业管理专业教育的发展趋势 （1）公共事业管理专业应注重个性化教育 由于公共事业管理专业涉及的内容非常广泛，学校必须根据自己的教学情况开展特色教育。学校可以让学生...[详细]

现阶段公共事业管理专业教育存在的问题 （1）公用事业管理专业人才培养目标不明确，课程设置不科学 目前，公共事业管理专业还没有明确其人才培养目标，对公共事业管理理念不清...[详细]

分析“三区”优质教育资源差异化特点 高校优质教育资源包括国家重点学科、国家教学团队、国家教学教师、211项目、985项目、研究生院等指标，通过对“三区”优质教育资源的比较分...[详细]

高等教育资源配置的不平衡问题由来已久，客观上受到区域经济、文化、科技发展水平的制约和指导。东、中、西部地区经济发展梯度差，使高等教育资源各要素的经济属性明显，区域...[详细]

受几千年传统文化思想的影响，中国中学语文教育是一种典型的应试教育。在这种环境下，培养出来的中学生比应试和实际应用更多。中学语文教育改革要发现当前教育过程中存在的问...[详细]

近年来，随着高校招生规模的扩大和产业结构调整的滞后，大学生的就业形势越来越严峻。高校创业教育不仅可以提高大学生的创新创业能力，而且可以提高学生在就业过程中的竞争力...[详细]

建立资源整合创业教育模式的原则 1.从部门职能集中到建立学科发展 在创新型国家建设战略和大学生就业日益严峻的形势下，高校开展了创业教育相关活动，如教务部门开设创业教育选...[详细]

一、食品专业实践教学的有效性 通过实验教学内容、实验教学方法的改革，特别是网络教学的推广和实践教学的开放，激发了学生的实验兴趣，从“我想学”到“我想学”，充分发挥了...[详细]

对于工程专业来说，实践教学环节在培养学生理论联系实际、实践能力、分析解决实际问题、创新发展能力等方面发挥着关键作用。大学生实践教学是高等教育的重要教学环节之一，是...[详细]

学前教育发展的关键在于教师的培养。《国务院关于当前学前教育发展的若干意见》提出“加强学前教师建设”、“加快建设高尚道德、热爱儿童、优秀专业、结构合理的学前教师队伍...[详细]

针对当地高校学前教育教师培训存在的诸多问题，为实现学前教育发展战略目标，改革学前教师教育课程，提高学前教师培训质量，应做到以下几点： 1.地方高校要增加学前教育教师数...[详细]

我国大学生职业教育面临的困境 早在2003年，教育部就发布了促进大学毕业生就业的指导文件，对大学生职业规划教育提出了一定的要求。[2]然而，职业规划教育作为一门新兴课程的引...[详细]

对大学生实施职业规划教育的出路 （1）增强大学生的职业规划意识 大学生职业规划教育的核心是促进大学生对职业规划重要性的认识，自觉进行职业规划设计[5]培养大学生的职业规划...[详细]