开展各科整合活动，增强儿童抗挫折能力 艺术教育的内容分别落实到各种方式和方式中，有效地促进了儿童克服挫折的能力。 1.教学内容多样化 在教学实践中，一是“一科切入，兼数...[详细]

只有在逆境中不气馁，不放弃，保持积极的心，才能摆脱困境，孩子才能面对未来的挑战。因此，挫折教育在我们的学习中是必不可少的。如何让挫折教育成为孩子成功的转折点？ 首先...[详细]

养成学生文明礼仪行为习惯 我们将把文明礼仪习惯养成教育作为学校的特色教育，从以下几个方面进行探索: 1.探究学生文明礼仪行为习惯的现状和成因分析 一方面，家长的文化素质和...[详细]

礼仪是一个人、一个国家、一个国家文化道德修养的外在表现形式，是生活的基本要求，也是一个人生存和交流的基础。目前，青少年犯罪率逐年上升的趋势引起了国内外教育界的关注...[详细]

一、儿童民间艺术教育及其特点及其特点 中国民间艺术是由中国人民创作的，旨在美化环境，丰富民间习俗活动，在日常生活中应用和流行的艺术，是所有艺术形式的源泉。普通人流行...[详细]

1、中国儿童民间艺术教育存在的问题 （1）教师的教育理念受传统教育理念的影响，教师对民间艺术缺乏片面的理解，认为让孩子学习一些日常民间技术是民间艺术的教育范围，简单地...[详细]

构建“立体”公民教育内容体系 公民教育以责任、权威、公平、隐私为基本内容，其中责任教育是核心内容。公民培养教育的内容也可以分为道德、知识、技能和意识四个方面。 1.公民...[详细]

构建“立体”公民教育实践体系 1.班级管理中的公民教育 著名班主任专家魏书生曾经说过：“好好照顾一个班级，就是让班上的每个学生都有事情要做。在处理事情的过程中，要学会承...[详细]

多年来，我们的学校教育一直异化到只有一根指挥棒的悲哀地步，而职业学校仍然没有摆脱僵化的考试教育方式。面对这种情况，职业学校教育应大胆打破传统的呼唤，实施艺术教育，...[详细]

近年来，随着高等教育的发展，我国高校数量呈上升趋势，高校招生规模也在不断扩大。然而，在高校扩张的过程中，也出现了一些问题。例如，高校英语教师的课时不断减少，社会对...[详细]

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园应为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们的各种需求，使他们在快乐的童年中获得有利于身心发展的经验。[1]世界各地流行...[详细]

1、创造动植角，让教育回归自然 创造动植物角，让孩子亲近自然，提高孩子的社会实践能力和观察兴趣。在教室的阳光下，我们设置了自然角和动物角，放置了许多适合室内生长的动...[详细]

1、坚持“互助互助”，让后进生得到多方的帮助 对于课堂语文学习中的后进生，如果时间允许，教师需要积极帮助后进生在学习中找到薄弱环节，加强基础知识的培养。此外，还需要...[详细]

初中时，后进生作为一个特殊的群体，由于自身学习能力和学习基础的影响，很多后进生都有封闭和自卑的心理。他们不愿意与他人交流，很难主动融入语文学习。在教学中，教师放弃...[详细]

一个人未来的发展与他在成长过程中接受的来自家庭、学校和社会的教育密切相关，这三种教育的任何环节都不容忽视。当然，对于普通人的成长经历，在他成年之前，教育主要是家庭...[详细]