1、应用型本科院校和创业教育的内涵 我国高等教育可分为研究型、应用型和职业型三大类。研究型高校主要培养研究型人才，职业型高职院校（高职院校）主要培养技能型人才。应用...[详细]

构建应用型本科院校创业教育培养模式 1.应用型本科院校人才培养目标 应用型本科院校的创业教育需要以课外教育为基础，将创业教育融入专业基础教育。注重培养应用型本科学生的创...[详细]

一、高校各学科专业学生人数状况 从横向上看，河南省哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、科学、工程、农学、医学、管理学等11个学科的学生人数占了大部分。2009年，该专...[详细]

截至2013年底，河南省共有普通高校120所，其中公办高校86所，民办高校34所。120所高校中，本科院校47所（含8所独立高校），高职院校73所。全省研究生招生12所 185人，333名研究生 317人...[详细]

转型期我国城乡教育一体化存在的问题 目前，我国正处于改革开放深化发展的独特历史阶段。社会转型带来的差异（如城镇差异、地区差异、阶级差异等）在一定程度上阻碍了改革开放...[详细]

实现我国城乡教育一体化的对策建议 城乡教育一体化作为我国城乡一体化的重要组成部分，虽然新时期城乡教育一体化的切身利益和价值观不同，但城乡教育一体化始终以实现教育公平...[详细]

2010年7月29日，中国正式发布了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010年）―2020年)(以下简称《纲要》)。《纲要》明确提出了中国未来教育改革的两大重点项目，即“促进公平”...[详细]

优化我国教育支出结构的具体战略 1、优化财政教育支出的用途结构 教育支出要有合理的用途，首先要充分发挥政府的政策和资金导向功能。在教育方面，政府是教育支出的主体。政府...[详细]

教育一直是政府非常重视的问题，财政对教育的投入也在增加。2012年，我国教育经费占GDP的4%，我国教育事业呈现出良好的整体发展趋势。然而，虽然教育支出是第一项财政支出，但教...[详细]

改革体育教学方法 提高学生体育学习的自主能力，使学生在体育教学中以自主学习体育为乐趣，追求高职体育教学的最佳效果。因此，改革高职体育教学方法，增强体育对学生的吸引力...[详细]

一、将素质教育融入体育教学 1.关注学生的主体性是素质教育的前提。素质教育起着学生的主要作用。素质教育强调一切都是为了学生的发展。只有通过学生的学习，所有的教学活动才...[详细]

提高煤矿员工安全素质教育的方法 （1）分析员工心理，提高员工安全意识 煤矿企业在安全素质教育中要注重提高员工的安全意识，从源头上抓好安全生产的基础。首先要深入分析员工...[详细]

一、校园生产性培训基地建设的探索与运行 （1）建立校企双方共同参与的培训基地管理体系 生产培训基地能否实施学生的实践教学，保证实践教学的质量，重点是解决生产教学之间的...[详细]

校内生产性培训基地的保障机制 保障机制是监测和保障高职生产性培训基地长期稳定发展的机制，可以使生产性培训基地的建设得到国家和地方政策的大力支持。在适应地方经济发展、...[详细]

目前，高等职业教育教学改革创新是高等职业教育发展的热点和难点。以校企合作为出发点，整合校园教学资源，重点建设校园生产性培训基地，是提高教育教学质量的重要措施和保障...[详细]