1、快乐体育教学对促进素质教育具有重要意义 （1）提出快乐体育是实现素质教育的重要手段。快乐体育和素质教育的本质是完全相同的。两者都以“以人为本”为前提，科学合理地引...[详细]

快乐体育和素质教育的概念和特点 （1）快乐体育的概念 快乐体育是随着素质教育的发展和要求而提出的一种新的教学理念和教学理念，是指以终身体育与人格协调发展为根本出发点，...[详细]

一、作业布置要突出实践性 设计实用的家庭作业，让学生实现学以致用的能力，是教师布置家庭作业的重点。教师应要求学生将课堂上学到的交际语言应用到现实生活中。对于低年级的...[详细]

目前，英语已成为小学知识教学的主要学科。除了课堂教学活动外，教学活动还应扩展到课堂以外的学习和生活中，家庭作业是这种扩展的有效手段。许多教师布置了大量的家庭作业，...[详细]

影视媒体在中小学教育中应注意的问题 1.内容应符合教育教学目标 教师在教育教学中应用影视媒体时，应根据不同的教育教学目标选择影视材料。所选内容必须积极，使学生观看后受益...[详细]

杭州市江干区小学生课外体育活动对策 1.充分发挥学校监管部门的作用，制定相关制度 小学生课外体育活动应以素质教育为目标，以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，发展健身...[详细]

小学课外体育活动是小学体育工作的重要组成部分，是指以增强身心健康和体育意识、提高体育学科能力、丰富文化生活为目的的有组织、有计划的体育活动。它是实施体育素质教育的...[详细]

中小学音乐教师钢琴应用能力培训策略 1.提高认识，全面提高音乐教师素质是培训的基础 广大音乐教师要充分认识到钢琴应用能力在中小学音乐教学实践中不可替代的作用，对这方面存...[详细]

音乐教师的钢琴应用能力是指教师使用钢琴为教学服务的能力，主要包括即兴伴奏能力、视觉演奏能力和表演表现力。在中小学音乐教学中，钢琴以其广阔的音域、丰富的音色和良好的...[详细]

开放教学内容 要实现教学内容的开放，就要树立新的教材观，在理解教材写作意图、尊重教材重点难点的基础上，灵活创造性地使用教材。教学内容要向学生的现实和生活开放，能够反...[详细]

新课标下小学语文课堂评价策略 1.注意评价主体和结构的变化。学生是学习的主体。新课程标准以人为本，要求我们尊重学生内心的情感需求，倡导学生自我评价、学生互我评价和师生...[详细]

在新课程改革的背景下，小学课堂教学是学生、教师和文本之间的对话过程，是一个动态生成的过程，是培养和提高学生人文素质的过程。适当的课堂评价可以使学生处于积极的学习状...[详细]

陶行知先生曾经说过：“发明了成千上万，起点是问。”今天，我们实施了新课程，追求高效的小学英语课堂教学，我们需要研究如何在课堂上提问。 一、课堂问题要调控教学 课堂问...[详细]

新课程赋予体育课新的基本概念：“健康第一”，激发和保持学生的体育兴趣，注重学生主要地位的建立，注重学生的个体差异和不同需求，注重学生各种能力的培养，确保每个学生都...[详细]

情境教学法在小学语文教学中的应用 情境教学法是指在教学过程中，为了达到既定的教学目的，根据教材内容和学生特点，教师有目的地引入或创造适合教学内容的具体场景或氛围，再...[详细]