1、营造良好的行为习惯氛围，鼓励学生进行自我反省 首先，营造良好的行为习惯形成氛围。行为习惯的形成离不开良好的氛围。因此，要充分发挥校园宣传工具的重要作用，如：充分...[详细]

引言： 所谓“培养教育”，就是培养B学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生综合素质，最终形成良好的行为习惯。培养良好的习惯要立足长远...[详细]

创新小学语文教学方法 通过不断创新小学语文教学方法，改变传统教学方法，摒弃旧的教学理念，从根本上创新教学方法，可以有效改进语文教学活动。 （1）坚持以学生为主体 新课程...[详细]

国家颁布的新课程改革最重要的内容之一是以学生为中心，帮助学生建立健全正确的人生观和价值取向。中小学文化教育是重中之重。如今，大多数小学语文教师仍然坚持传统的老式教...[详细]

提高小学生课外阅读效果的对策 课外阅读效果在一定程度上影响了小学汉语教学质量，教师应反思以往课外阅读活动的不足和缺陷，结合小学汉语教学的具体要求，积极制定改进对策，...[详细]

一、经典阅读价值的德育特征 小学语文教育需要注重学生的基本语言能力，更加注重学生的德育，把德育放在重要位置，把德育贯穿于语文教学的全过程。培养学生的知识能力，更要培...[详细]

引言 中国古代自蒙古教育一开始就非常重视经典阅读。所谓经典阅读，就是让孩子在生活中记忆力最好的年龄段，开展中国传统文化经典的阅读、朗诵和背诵活动。然而，现有经典阅读...[详细]

小学英语活动教学策略 1.围绕新课程标准进行活动教学。新课程标准指出，小学英语教育应以活动为主，通过竞赛、游戏、歌谣、绘画、表演等各种形式的活动，激发学生的学习兴趣。...[详细]

随着全球化的发展，社会和家庭都非常重视英语教育。目前，英语教学的年轻化已成为一种不可抗拒的趋势。小学英语活动教学的研究对建立有效的小学英语教学模式具有重要意义。...[详细]

在小学英语教学过程中，语音学习是学习英语的前提。语音教学是必要的。英语作为一门新语言，是小学生刚刚接触到的一门课程。只有先掌握发音，学好发音，才能在未来的学习中有...[详细]

小学英语教学情感培养与发展课堂教学手段 1.激发学生的学习兴趣。小学生正处于思维活跃的时期，自主学习意识薄弱，对外界事物充满好奇心。许多学生对英语学习不感兴趣，一方面...[详细]

词汇作为语言的基石，保持着语音和语法。词汇学习是每个外语学习者的必要过程，也是外语学习的核心部分。词汇学习和掌握贯穿于整个外语学习过程，学习者掌握的词汇量直接决定...[详细]

一、布置的英语作业要新旧结合 小学英语教材是按照从易到难的顺序安排的。每个单元都是一个话题。虽然话题不同，但每个单元之间有着千丝万缕的联系。这些决定了我们的英语教师...[详细]

目前，英语已在小学全面普及，英语也是一门主要学科，具有中国数学的地位。随着减轻负担的不断推进，小学生应该安排什么样的英语作业？这是我们应该考虑的一个问题。英语作业...[详细]

一、师生和谐情绪是前提 小学生的情感是最丰富和细腻的，他们会把老师的情感转移到相应的学科，如果学生非常喜欢你，那么他们会愿意听你的课，跟着你学习；相反，如果学生不喜...[详细]