首先，创造情境再现生活，提高教学效率 小学语文教材中的每一首诗，每一篇文章都记录着相应的生活氛围，一些抽象的，远离学生的实际生活，学生无法体验或观察生活，需要教师结...[详细]

一是切实转变教学观念，立足生活，开展语文教学 传统意义上的小学语文教学主要表现为过于注重理论而忽视实践，过于注重教学而忽视教育，从而在一定程度上偏离了生活的现实，不...[详细]

在小学的低级课堂上，纪律是最令人头疼的问题。如果一门课的纪律做得好，那么这门课就离成功不远了。一、二年级的小学生活泼好奇，注意力不容易集中，自然会导致课堂纪律松散...[详细]

一、环境的变化 1.教室环境的变化 课堂教室应该是一个温暖快乐的地方，学生们喜欢一个不断变化的环境。在“学习园”上挂有趣的图片会激发学生对相关学科的兴趣。学生也喜欢了解...[详细]

作文教学是语文教学的重要组成部分，但由于小学生的社会经验较浅，对写作总是有抵触情绪。因此，如何提高学生的写作水平是语文教师必须面对的问题。孔子说：“知道的人不如好...[详细]

一、注重激发学生的写作情感 写作是一个用语言用积极的情感和情感来描述事物转化的过程。情感兴趣是写作的动力，也是写好文章的前提。在过去的教学中，教师并不重视学生写作情...[详细]

1、写作教学贴近现实生活 受应试教育观念的束缚，部分教师担心学生作文写得不好，因此向小学生灌输了单一枯燥的写作要求，限制了小学生的写作水平。老师要求小学生按照老师的...[详细]

写作是语文教学的重要组成部分，小学是学习写作的基本阶段，这将对学生未来的写作热情和写作能力产生深远而重大的影响。在目前的小学写作教学中，学生对写作的恐惧更大，只是...[详细]

小学英语教学中“一起作业网”的有效性 “一起作业网”平台之所以能有效提高小学英语教学质量，是因为“一起作业网”有三种优越有效的教学模式: 首先是课堂同步教学模式。作为...[详细]

小学英语教育教学难度较大，传统的教学模式不能使学生很好地掌握本课程。因此，利用互联网技术进行教学是小学英语教学的必然趋势。合理使用网络高效互动学习平台是小学英语教...[详细]

1、转变教学观念，树立学生的主体地位 在传统的小学低年级教学中，教师占据主导地位，学生接受学习。这种教学方法对培养学生的独立学习能力非常不利，因为在这种教学方法的影...[详细]

1、小学英语教学现状分析 今天的小学英语课堂教学模式仍然没有摆脱传统教学模式的束缚，以教师的教学为主，辅以学生的独立思考和学习。这不利于培养学生的认知能力和情感体验...[详细]

一、游戏导入，激发学习对体育的兴趣 在日常教学过程中，如何导入游戏是教师首先关注的问题。良好的导入可以成功地吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。尤其是小学生，由于...[详细]

体育游戏具有很强的趣味性、娱乐性和竞争性，更受欢迎，更容易发展。体育游戏的发展没有明显的条件限制。如拔河、接力跳绳、400米接力等。体育游戏在发展中不断展现人们自身的...[详细]

提高小学语文教学的有效性是教师的重要目标，但许多教师的教学理念落后，教学方法缺乏创新，未能科学合理地组织课堂活动，对提高学生的学习和教学效果产生不利影响。为了改变...[详细]