一、体育游戏可用于课堂导入 游戏很容易吸引学生的注意力，更容易让大家放松心理准备，迅速进入学习状态。在体育课上，课堂介绍一直是一个问题，如何让学生快速从“静态”进入...[详细]

一、应用课堂趣味教学，提高教学效率 教师可以在课堂教学中充分运用趣味性教学。例如，在复习课上，教师可以使用letss 提起learn的一些单词卡，让学生以“开火车”的形式练习，让...[详细]

小学英语教学不仅是书中枯燥的理论，更是与现实生活的充分结合。教师在英语教学中要注意这一点，不断完善课堂教学模式，充分激发学生的学习欲望，提高学生的教学效率。 采用课...[详细]

一、巧妙提问，提高学习积极性 在语文课堂教学中，无论教师解释多么生动生动，为了更有效地调动学生的学习热情，激发学生的思维，测试学习活动的效果，都需要有效的课堂问题。...[详细]

语文课程的基本理念是“全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探索的学习方式；努力建设开放、充满活力的语文课程。”为了有效提高小学语文...[详细]

一、小学英语课堂导入环节 1.优化教学导入环节 导入教学环节的主要作用是教师在开展教学内容和教学活动的过程中，有效地指导学生的教学行为。课堂导入促使教师使用简洁的语言进...[详细]

《义务教育语文课程标准》在第一段的阅读目标和内容中提出：“结合语境和生活实际，了解课文中单词的含义，在阅读中积累单词。”在语文课堂教学实践中，我们可以根据单词的不...[详细]

一、营造交际情境，培养学生的语言表达能力 在语言学习的过程中，教师需要创造更多的情境，使学生有沟通的欲望。每当你完成一篇课文，老师都可以以课文的内容为例，让学生站起...[详细]

在小学语文教学过程中，教师需要尽可能贴近生活，帮助学生了解身边和生活中的事情。一旦学生理解了很多事情，学习语言的速度和效率就会大大提高。适当得体的语言表达能力是小...[详细]

在新课程标准中，培养学生的自主学习能力，激发学生的自主学习意识，引导学生有意识地自主学习，已成为学校课堂教学的重点内容。特别是对于小学科学，小学科学课时较少，学生...[详细]

小学体育与健康课程的战略 1.改变教学思想，充分发挥学生的主动性 本课程的发展需要教师运用更先进的课程理念进行教学。传统的“填鸭式”和“说教式”教学模式应被人们抛弃和消...[详细]

分层教学是指在教学过程中，根据教学对象现有的基础知识、学习习惯、兴趣爱好，合理分组学生，然后进行有针对性的教学。这样，由于同样的因素，每个小组聚集在一起，教师可以...[详细]

一、合理规划体育队伍，制定适当的体育目标 合理规划体育小组，不仅要考虑兴趣和身体因素，还要保证学生之间的和谐，是否合得来，或者是否有默契。教师可以在规定小组的基础上...[详细]

微课在小学信息技术学习中的应用探究 1.利用微课教学总结学生需要学习的知识点，即学生在学习本节中总结本节需要掌握的内容，使知识框架清晰，使学生心中有明确的思路。这种方...[详细]

所谓微课教学，就是压缩课本中的知识点，合理安排，然后在一定时间内通过专业教师授课。它具有时间短、内容精细、灵活呈现课本知识的特点，也给教师带来了一定的辅助作用。如...[详细]