递进循环教学方法，字如其意，即教师在教学生时采用循环循序渐进的过程。小学语文教学具有一定的人文性，学生需要了解才能掌握所学知识。因此，在课堂教学中，教师需要稳扎稳...[详细]

小学汉语作为一门基础学科，在学生未来的学习和生活中发挥着极其重要的作用。因此，让学生学好汉语是每一位老师义不容辞的责任。为了更好地实施新课程改革，实现素质教育的教...[详细]

1、引导学生课前预习，为新课的学习打下基础 在小学语文学习中，一个非常重要的环节就是预习。预习是学生自学的良好体现，也是培养学生自主学习的最佳途径。通过课前预习，学...[详细]

首先，让学生养成阅读习惯，提高阅读能力 叶圣陶说：“什么是教育？一句简单的话，就是养成好习惯。习惯的形成取决于教师日夜的指导。小学生应养成以下阅读习惯：1：、经常背...[详细]

阅读教学应“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，倡导多角度、创造性阅读，利用阅读期望、阅读反思和批评，扩大思维空间，提高阅读质量。”因此，创新以情节分析为中...[详细]

一、多种备课形式相结合 为了更好地提高教师的听评能力，可以在备课环节采用集体备课与个人备课相结合的环节。在备课过程中，先确定上课的类型和内容，再采用集体备课的形式。...[详细]

听评课是教师教育教学的必要功能，也是教师在教育教学活动中的重要形式。教师听评课能力对提高学生素质和发展教学能力具有重要作用。新课程的教学理念要求教师多沟通，提高听...[详细]

一、在生活中使用英语 在小学英语教学中，学以致用是英语学习的根本目的。在小学英语教学过程中，教师要引导学生在日常生活中使用英语。 1、创造一个以生活为导向的英语交流环...[详细]

教育改革的目的是使校园学科学习更好地服务于生活，使学生在应用学科知识的同时提高创造力和思维能力。生活化的小学英语教学将使小学英语课堂更加真实，突出英语学习的意义，...[详细]

作文教学是小学语文教学的重要组成部分。但从目前的作文形势来看，教师很难教作文，学生学习语文写作也是一个难点。那么，经过多年的教学实践，笔者总结出了一些提高学生作文...[详细]

在教学改革中，合作学习教学模式是以素质教育和创新教育理念为基础的教学方法。在推广过程中，普遍认为这种教学方法调动了学生的主观学习主动性，提高了学习效率和质量；本文...[详细]

小学低段经典阅读教学的实施对策 （1）培养学生良好的阅读习惯 良好的阅读习惯一旦形成，遇到特定的阅读情况就会自动进行，从而达到理想的阅读效果。 [3] 由于小学课堂注重小学...[详细]

经典阅读是一种回归民族文化的教育活动。“背诵”是一种声音和情感的表达方式。“阅读”不仅包括“背诵”，而且注重对内容的理解，即反复思考或游泳。[1] 中国流传下来的经典文...[详细]

美国小学英语阅读教学中拼读法发展的四个阶段 (1)萌生经历:从无情苦工到整词法 在美国殖民地时期，字母拼写系统在英语阅读教学中占据主导地位。教学的直接目的是阅读宗教经典。...[详细]

在英语国家早期阅读教学中，政府干预现象 拼写，或自然拼写，对应的英语单词是phonics。这个词实际上有两个意思：一个意思出现得更早，指的是语言字母系统的字母和拼写类型以及...[详细]