一、精心策划教学导语，激发学生强烈求知心理 导入是一门课程的指标和润滑剂。良好的教学导入能牢牢把握学生的求知心理，使学生对学习内容充满热情。因此，在小学语文课上，要...[详细]

首先，尊重个性，培养能力 活泼是孩子的天性。小学高年级的学生正处于这样一个阶段。我们不能扼杀这种天性。相反，我们应该充分利用这一特点，这就要求英语课外作业要尊重和适...[详细]

课外作业是英语教学不可缺少的，在提高学生英语水平方面发挥着重要作用。教师可以利用课外作业激发学生的兴趣，提高学生的能力；学生可以及时整理和巩固作业。因此，小学英语...[详细]

塑造学生的综合语言应用能力是小学英语教学的目标之一。提高学生的阅读能力可以促进其综合语言应用能力的发展。学习方法是提高学习效率和发展自主学习能力的保证，各种学习方...[详细]

小学语文教学引起了教师和家长的关注，语文教学的方法很多。本文主要研究高校语文教学方法的创新。通过研究，提出了适合小学高年级学生语文阅读的创新方法，从而激发学生的学...[详细]

致力于创新，实施口语交际教学 创新是实施口语交际教学的关键。要努力以全新的理念、全新的内容、全新的教学方法、全新的评价体系，优化低学口语教学，让学生从小就爱上口语交...[详细]

游戏教学法在小学信息技术中的应用策略 1、游戏驱动模式下的教学模式 在游戏教学方法中，游戏驱动模式下的信息技术教学效果最好。老师安排游戏教学任务，让学生通过自己的努力...[详细]

信息技术是小学教育阶段的重要组成部分，对学生信息技术基本技能和素质的培养极为重要。但由于小学思维水平和学习能力有限，小学生的学习行为受个人兴趣倾向严重影响，在信息...[详细]

小学综合实践活动主题设计方法 1、小学综合实践活动主题设计与校园生活相结合 学校是儿童生活成长的必经之地，也是儿童生活的重要空间。学生在校园里呆了很长时间，所以综合实...[详细]

综合实践活动的主题应以学生为核心，指向学生的发展，离不开学生“生活”的大舞台。陶行知先生将生活教育定义为：教育生活，教育生活，教育生活的向上需要。教育源于生活，以...[详细]

1.运用现代多媒体创新能力，点亮学生智慧火花 信息技术网络环境下的独立学习是使学生成为主动、互动、主动学习的主体，教师成为学生独立学习的帮助者和指导者。这种方式符合儿...[详细]

1.运用现代多媒体创新能力，点亮学生智慧火花 信息技术网络环境下的独立学习是使学生成为主动、互动、主动学习的主体，教师成为学生独立学习的帮助者和指导者。这种方式符合儿...[详细]

目前，计算机辅助教学已成为正常的教学媒介，多媒体技术的应用越来越广泛。其直观、鲜明、生动、有趣的特点已逐渐应用于教育教学活动中，并取得了良好的效果。如何合理应用多...[详细]

1.创造情境，注意学生求异思维的实践 求异思维是创新思维形成的主要形式。教师要懂得抓住机遇，营造能够激活学习思维的教学情境，鼓励学生发表不同的观点。比如教《我的战友邱...[详细]

随着现代社会的快速发展，对学生的体育和健康教育提出了新的要求，对学生的身心、知识和能力、道德和行为有了新的教育手段和方法。为了适应社会的发展，培养当今社会所需的人...[详细]