所谓合作学习，是指学生分工合作实现学习目标的一种学习方式。合作学习可以促进教师教学模式的创新，促进学生提高沟通能力，激发自主学习能力，为学生的健康发展创造良好的条...[详细]

网络文化对小学生写作的负面影响及对策 首先，网络的虚拟性和隐蔽性不仅为学生提供了自由发挥的心理保障，也让一些学生过于关注网络生活，远离现实，使他们在作文中过于注重细...[详细]

写作训练本质上是对人的训练。事实上，学生的写作是基于对周围世界的观察和体验的真实感受和再现。从这个意义上说，现实生活是学生写作的巨大资源库。由于小学生的年龄特点，...[详细]

小学语文教学“营销策略”的常用手段 1. 饥饿策略产生了独立学习的主动性。饥饿营销是商品提供商故意降低产量，以实现供求关系的监管，制造供应短缺的“错觉”，以维持产品形象...[详细]

在小学语文课上，老师讲课的学生往往漠不关心。笔者对课堂问卷进行了调整。因此，近一半的小学生对语文课不感兴趣，课堂听力效率低下。笔者认为，要改变这种局面，就必须打破...[详细]

小学语文课堂师生互动教学方法 如上所述，小学语文课上的师生互动存在于各个教学环节，如提问、讨论、表演等。下面将结合这三个环节进行有效的教学方法分析。 （1）提问环节的...[详细]

在小学语文课堂上，师生互动代表了师生之间的相互作用，通过教学内容渲染出强烈的情境、目的和教育氛围，最终实现了语文教学的目标。简单地说，小学语文课堂上的师生互动是一...[详细]

培养学生核心素养的主要措施 1.培养学生的阅读能力 在语文教学中，很多教师过于注重教材内容的讲述，忽视了课外拓展，不利于学生视野的拓宽。因此，教师应鼓励学生进行更多的课...[详细]

随着社会的不断进步和发展，传统教学方法的弊端逐渐显现，难以满足学生的学习需求。为了应对这种情况，我国实施了新课程改革，要求教师以核心素养为导向开展教学活动。因此，...[详细]

一、灵活运用小学英语活动教学方法 学生在学习外语时，应该从英语口语开始，也就是说，因为听说是人类交流活动中最生动、最活泼、最完美的形式，而小学英语教学则主导着这一说...[详细]

激发学生课堂学习兴趣的重要性 （1）符合教学规律，提高课堂教学效果 长期以来，由于应试教育的影响，小学语文课堂的教学不尊重教学规律，大多采用“填鸭式”的教学方法，盲目...[详细]

1、深入了解教材，教会学生“组织” 奥苏伯尔认为，学习的本质是学生认知结构的组织和重组，组织和重组的过程是新旧知识的相互联系和相互作用的过程。影响学习的重要因素是学...[详细]

首先，渗透德育，提高学生的文化品格 英语是小学教育的重要组成部分。在课堂教学中，教师不仅要教学生英语知识和方法，还要及时渗透德育，提高学生的文化品格，最终达到培养学...[详细]

提高兴趣，多样化的作业形式 根据新课程改革的概念，激发和培养学生的学习兴趣，发展自主学习能力，让学生快乐学习，把学习知识作为自己的内在需求。兴趣是学生参与学习的前提...[详细]

托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制性的，而是激发学生的兴趣。”国家英语课程标准还提到“课程特别强调关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习...[详细]