在新课程改革之前，小学教育主要是“填鸭式”教学。无论学生是否喜欢它，他们都应该向学生灌输知识，这使得许多学生厌倦了学习。新课程改革后，小学教育方式发生了变化。为了调动学生的学习兴趣，中国经典教育的应用不仅使学生从小学习中国传统文化，而且增强了学生的学习需求，促进了学生的全面发展。

经典教育的意义应用于小学语文教学中

正常情况下，如果人的情商高，智商就会高。因此，教育的重点是培养学生的情商，而不是智商。语文教学的本质是培养高情商，而经典教育的本质是提高学生的情商。经典教育融合了中华民族的智慧，蕴含着深刻的人生哲学，这在其他教育中是不存在的。中国有五千年的历史文化，积累了许多智慧，这些智慧是值得学生学习的地方。同时，经典教育还可以提高学生的记忆能力和逻辑能力。小学生正处于各种能力发展阶段。随着年龄的增长，他们的记忆能力也会提高。让他们学习经典教育很可能会影响学生的生活，让学生在很小的时候就能更好地了解生活的真相。例如，在经典教育中，我们发现小学生在记忆《三字经》和《弟子规则》中的内容时，能力远远超过成年人。可见，小学生的记忆能力和罗就能力在经典教育中得到了提高。此外，经典教育还能提高学生的文化素养。现代社会受外国文化的影响很大，小学生的身心也受到了损害。学习经典教育可以让学生冷静下来，长期学习经典教育也可以提高学生的写作能力。比如最近有一篇关于小学生写文言文作文的报道，很多成年人都达不到这样的水平。可见，经典教育可以提高学生的文化素养。因此，有必要将经典教育融入小学语文教学。

通过以上研究，经典教育在小学语文教学中的应用不仅能促进学生的全面发展，还能激发学生学习语文知识和传统文化的兴趣，培养学生的高情商。针对这种情况，作为一名小学语文教师，要将经典教育与语文教学相结合，丰富学生的视野，增强学生的理解能力，通过与家长的沟通，做好小学生的教育工作。