实现以人为本的教育管理理念 教育管理不仅要强调“人是管理活动的主体，是管理的核心和动力”，充分发挥组织成员的积极性和参与精神，突出人在管理中的中心地位，还要实现被管...[详细]

诗歌教学可以培养学生的人文精神 新课程标准指出，语文课程必须充分发挥自身优势，弘扬和培养民族精神，使学生受到优秀文化的影响，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业...[详细]

（1）从诗歌的本体特征来看，诗歌教学可以激发学生的诗歌智慧 诗歌离不开想象力。情感、音乐和想象力是诗歌的三大本体特征。想象力是诗歌的本体，至关重要。诗歌从根本上是生...[详细]

诗歌教学可以提高学生的审美趣味性 审美意识与一般意识有很大的不同，它是人类在审美活动中形成的思想观念，是一种有意识的审美需求。审美需求的客观性，但审美需求并不总是出...[详细]

新课程标准指出，高中语文课程应注重学生情感的发展，使学生受到美的影响，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。新课程标准如此关注学生审美...[详细]

1 实验教学中存在的问题 实践教学增强了学生的感性认识，拓宽学生将理论知识与实践相结合的学习方式，但在操作上也有这样那样的问题，存在的问题主要有以下几点。 ①缺乏资源共...[详细]

实验教学要培养创新人才，培养学生探索知识、发现知识的能力。同样，实验课的教学不仅要让学生学到一定的知识，更重要的是要让学生自己探索知识，发现知识，具有自我教育能力...[详细]

（1）合理利用社会资源，拓宽农民工子女受教育途径 拓宽农民工子女教育途径，为农民工子女提供选择，有利于农民工子女教育的发展。因此，要充分利用社会资源，挖掘办学潜力。...[详细]

随着父母流入城市的农民工子女如何接受义务教育，逐渐成为当今社会关注的热点问题。和当地城市的孩子一样，农民工的孩子也是祖国的花朵，他们的教育应该受到重视。然而，作为...[详细]

（1）城市农民工子女受教育方式有限 城市农民工子女受教育的主要途径仍然是选择农民工子女学校，农民工子女受教育途径狭窄的原因有很多。 首先，公立学校的容量有限。由于我国...[详细]

城市农民工是城市阶层中的弱势群体。对于农民工子女来说，实际上还没有形成一个完整的教育公平环境。农民工子女接受教育存在的诸多问题主要有以下几个原因： 城市农民工子女受...[详细]

如今，大多数中年教师曾经是学校的业务骨干，经历了应试教育向素质教育的转变，承担了过度的教育教学任务。同时，由于这一代人经历了中国特殊的历史变革时期，他们在工作中特...[详细]

首先，老师应该为孩子们树立合作的榜样。 孩子的模仿能力很强，老师的一举一动都影响着孩子的成长，所以老师在教育孩子的时候，要为孩子树立合作的榜样。因为老师在孩子心目中...[详细]

随着社会的发展，人们的观念逐渐改变，独生子女的家庭也越来越多。家庭照顾这些孩子，使一些孩子形成以自我为中心的性格，往往忽视了在与他人交流的过程中互相考虑的意识，无...[详细]

培养孩子创造力的方法。 1.培养孩子对艺术活动的兴趣，带领孩子打开想象的大门。 艺术活动可以很好地培养孩子的创造力。中国美协儿童艺术委员会主任杨永青说: 孩子们认为绘画是...[详细]