1、软件技术专业“翻转课堂”云计算机教学模式提出背景 软件技术专业教学内容抽象，不利于学生理解，知识点繁琐，不利于学生记忆，软件技术专业综合性强，学生需要巩固理论基...[详细]

1区域经济建设与创新创业教育的相互影响 创新创业教育作为一种新概念，已在中国高校全面发展。其目的是培养大学生的创新精神，形成创业意识，提高创新创业能力，为区域经济发...[详细]

1.人才培养目标:利用工科院校的学科优势，培养基础扎实的应用型技术人才 目前，我国一些工程院校正在进行机械制图、机械设计和三维软件(如3D软件)、UG等。)更注重技术的培养，这...[详细]

1.短学时工业设计英语教学内容的选择 1．从专业学习内容和需求中选择教学内容。英语学习最终要服务于专业，教学内容要与专业特点紧密结合。可以从以下四个部分考虑: （1）设计相...[详细]

1、课堂教学与课外学习的统一 由于专业英语课程课时的限制，不可能安排太多的学习内容。要明确教学目的，选择好教学内容，做到有针对性。考虑到艺术生的特点，消除学生对英语...[详细]

临床上，社区获得性肺炎属于肺实质性炎症病变，是由医院外致病菌侵入患者呼吸道引起的。咳嗽和高烧是主要的临床表现。有些患者伴有肺罗音，会严重影响患者的日常生活和身心健...[详细]

支架式教学模式的基本环节 支架教学模式由建立支架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价五个环节组成。整个教学以一个或多个“支架”为线索，依次通过五个基本环节进行，...[详细]

支架式教育的优势 1.提高学生对相关知识技能的掌握程度 支架式教学模式有助于加深护理学生对护理相关知识和操作技能的理解[22]。它改变了传统教学中学生机械重复所学技能的现状...[详细]

1.支架式教学的概念 在支架教学中，“支架”一词最初用来描述建筑工人用来移动和堆放材料的架子[3]。1976年，伍德等人率先将其引入教育领域，描述了能力较强的儿童从当前认知水平...[详细]

一、高职软件技术专业系列微课需求分析 目前，随着信息和网络技术的快速发展，微课作为提高教学效率的重要资源，迅速崛起和发展。但纵观计算机软件技术专业的信息化情况，慕课...[详细]

高职软件技术校企合作教学方法及注意事项 1.改革人才培养计划的制定方法 制定传统高职软件技术专业人才培养计划的方法是集中教师讨论。教师根据自己的理解分析典型的工作任务和...[详细]

1.高职软件技术人才培养目标与现实的差异 高职软件技术专业人才培养方案从专业岗位群体出发，以专业核心能力培养为主线。目标是培养适应生产、建设、管理和服务需求的高素质、...[详细]

在供给侧改革背景下，探索软件技术专业人才培养模式 软件产业是21世纪规模最大、前景最广阔的新兴产业之一，也是一个快速变化的产业，随着互联网的快速发展和普及，极大地促进...[详细]

高素质技术技能人才培养是高职院校最重要的职能之一，但通过研究发现，高职院校在专业设置、人才培养、就业质量等方面存在许多供给侧结构性问题，导致高职院校人才培养效率和...[详细]

1概述 经过规模扩张和发展，高等教育已经过渡到内涵发展阶段，需要更多的资源供学习者独立学习。目前，学习资源的数量正在迅速增长，人们开始关注资源的建设是否合理，是否能...[详细]