幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格、形成良好道德素质的重要时期。《幼儿园指导新纲要》指出:“幼儿园道德教育要注重情感教育，培养良好的行为习惯，注重潜移默化的影响，贯穿于孩子的生活和各种活动中。”幼儿道德习惯的培养是幼儿素质教育的重要组成部分，对幼儿未来的成长发展起着重要的作用。儿歌是人们一生中最早接触到的文学风格，也是孩子成长不可或缺的精神乳汁。其和谐的韵味和鲜明的节奏适合孩子唱歌欣赏。简短易懂的内容更适合孩子理解和记忆。中国著名儿童文学作家张继楼曾评价儿歌是“耳口相传千代，是长生不老之歌”。研究证明，儿歌在培养孩子气质、开启孩子心智、培养孩子语言等方面起着重要的作用。

1 儿歌培养儿童道德行为的良好习惯

儿歌可以培养孩子爱尊长、懂礼貌的好习惯。比如鲁兵的《敲背》：“丈夫，80岁，请坐下来打你的背。”儿歌描述了现实生活中孩子们爱老人、打丈夫的生活场景。画面真实温馨，很容易把敬老爱老的美德传递给孩子们。再比如郑春华的儿歌《甜嘴》：“小娃娃，甜嘴，叫妈妈，叫爸爸，叫奶奶笑掉牙。”儿歌主动“喊人”，尤其是“叫奶奶笑掉牙”，夸张有趣，让孩子在开心的时候自然学会了礼貌打招呼的好习惯。两首儿歌都很容易理解，也很容易让孩子学会模仿。

儿歌还能培养孩子爱护动植物的好习惯。例如，儿歌《花儿好看我不摘》：“在公园里，鲜花盛开，红色，白色，花好看，我不摘，每个人都称赞我真的很好。”不仅让孩子们学习语言，掌握颜色，而且不知不觉地培养孩子们爱花、保护植物的良好品格。另一个例子是儿童歌曲《小青蛙》：“小青蛙，叫嘎嘎。在水里游泳，爬上岸。捕捉害虫，保护农作物。我们都喜欢它。”只有25个字，不仅简单地教孩子青蛙的特点和技能，而且让孩子学会保护青蛙，爱小动物的行为。

儿歌还能培养孩子勤劳节俭、爱吃的好习惯。比如传统儿歌《拾豆豆》：“胖丫丫，帅妞妞，拉着手穿过沟渠。穿过沟渠，捡起豆豆，捡起一袋袋。金豆豆，银豆豆，圆红豆豆。一个个捡起来，收获的果实不能丢，收获的果实不能丢。”另一个例子是“别看鸡”：“别看鸡。我早就改变了坏习惯：不要掉菜，不要掉饭。你可以抓虫子来满足你的贪婪。”两首儿歌都是直接构思的，表扬勤劳节俭、珍惜食物的好孩子，为孩子树立良好的学习榜样。

2 培养孩子的生活卫生习惯

早睡早起，独自入睡是幼儿需要重点训练的好习惯之一。许多优秀的催眠曲不仅能表达成人的爱，帮助安抚孩子的情绪，还能帮助孩子养成科学睡眠的好习惯。如传?yy儿歌《宝宝要睡觉》：“宝宝要睡觉，不拍也不摇。闭上眼睛，不哭也不吵。“让孩子们清楚地意识到，让成年人抱着摇晃晃地睡觉的习惯是错误的，睡觉时哭闹是错误的，鼓励孩子们养成独立睡觉的好习惯。此外，还有很多儿歌培养孩子早睡早起的好习惯，比如鲁兵的《太阳公公早起》：“太阳公公起得早，他说：宝宝在睡觉，我去打电话。他爬上窗户看了看，嘿，宝宝不见了。宝宝在哪里？宝宝在哪里？婴儿在院子里，一二三四做早操。太阳公公看见了，太阳公公眯着笑，他说：宝宝是个好宝宝！“虽然从太阳公公开始，但正面树立了一个早起做练习赢得太阳公公喜爱的好宝宝形象，孩子们很容易理解和接受。此外，还有很多好的儿歌，可以帮助训练孩子穿衣穿鞋、喝水吃饭、整理玩具、节约用水等好的生活习惯。幼儿期是培养儿童良好健康行为习惯的关键时期。良好的健康行为习惯包括早晚刷牙、饭后漱口、饭前后勤洗手、多洗脸、爱洗澡、勤剪指甲包括按时吃饭、不乱吃零食等饮食卫生习惯。比如鲁兵的《小刺猬理发》：“小刺猬，去理发，去理发，去理发，去理发，去看他，不是小刺猬，是个小娃娃。“儿歌把头发又直又硬又长又乱的孩子比作“小刺猬”，具体形象有趣，让那些平时不喜欢理发的孩子意识到，如果不理发，就会成为大家害怕不想靠近的“小刺猬”，勤洗头、爱理发的孩子就会成为人们喜欢的卫生娃娃，从而减少孩子对理发的抵触和排斥。还有《刷牙歌》：“小牙刷，手里拿着，早起晚睡刷牙。刷左边，刷右边，上下内外都要刷。刷牙没有蛀牙，刷牙白花花。爸爸妈妈都夸我，干净卫生的娃娃。此外，还有很多洗手儿歌，帮助孩子学会正确的洗手步骤和方法，提高孩子主动讲卫生的能力。

3 培养孩子人际交往的好习惯

人际交往能力也需要在儿童时期进行培养和训练，这是儿童形成良好同伴关系的基础，也是儿童未来形成良好社会适应能力和团队合作能力的关键。良好的人际交往习惯包括儿童主动与他人沟通、正确的沟通技巧，如分享与合作意识、礼貌、谦虚与友谊等。在培养儿童的分享意识和谦逊精神方面，传统儿童歌曲《坐着，吃水果和水果》非常教育，广泛唱歌，有几个版本，大致意思如下：“坐着，吃水果，你一个，我一个，我妹妹睡着留下一个。大留给你，小留给我，吃水果笑。”儿童歌曲流行而简短，但意义并不简单，非常适合儿童学习和模仿。

此外，常瑞的儿歌《两只小象》也更经典：“两只小象走在河边，抬起鼻子钩，像好朋友，见面握手。”常瑞描绘了两只小象在河边钩鼻子玩耍的场景，将其比作好朋友之间珍贵的友谊，自然、形象、直观，让孩子感受到友谊的温暖和幸福，培养孩子礼貌、友好的人际交往习惯。儿童歌曲《不要打架》：“小刚不小心踩了我一下。我不骂他，也不打他。打骂不好，不是好娃娃。”通过生活中真实熟悉的小误解，客观直接地表现出明确的立场，即“打骂不好”，让孩子认识到“打骂”不是解决问题的办法，同龄人要宽容友好。

儿童歌曲主题广泛，思路清晰，易于理解，节奏和谐，易于儿童学习和唱歌，是儿童学习知识和掌握技能的有效途径。善用，巧用合适的儿歌，在儿童习惯养成教育中会起到事半功倍的效果。在培养孩子的习惯技能和纠正缺点方面，家长和教育工作者也可以创作和模仿儿童歌曲，结合现实生活中儿童的特点和问题，有针对性地整合要求和期望，这种特殊的方式不仅为孩子的生活增添了无限的乐趣，而且为孩子的进步提供了有效的方法！例如，我不喜欢为我的宝宝剪指甲。我坐不住了，每次都剪不完。我特别创作了一首儿歌《剪指甲》：“小手指，大脚，指甲长虫子爬。小剪刀，点击，张开嘴剪指甲。切除灰尘、土壤、细菌和病毒。宝宝经常剪指甲，干净卫生，大家都夸。“每次我给孩子剪指甲，我都会给他背诵。孩子听儿歌时也可以坐着。他不仅愿意剪指甲，还主动让他剪指甲。有一次我没有给他读儿歌，所以他自己背了。看来儿歌在培养孩子习惯的同时，也极大地促进了他们语言的发展。在快乐孩子进步的同时，也让我坚定了用儿歌培养孩子的方法。