幼儿期是情感教育的重要时期。幼儿期的生活经历和教养方式对儿童的心理健康有着重要的影响。幼儿期建立以快乐健康为主题的情感教育，符合幼儿心理发展规律，能为幼儿生活奠定...[详细]

没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高素质的职业教育。因此，要实现职业教育的科学发展，必须建设一支敬业、教学经验丰富、专业技能过硬的优秀教师队伍。为此，笔者就中等...[详细]

儿童思想道德的形成和发展是一个复杂的过程，对不同年龄儿童教育的要求、内容、方法和方法也应有所不同。作为教师，要注重因材施教的原则，不懈努力。现在我将从以下几个方面...[详细]

国内大学英语教学中存在的问题及对策 1. 存在的问题 1.1 缺乏理论支持 由于国内大学英语文化教学起步较晚，尚未形成具有中国特色的英语教学理论体系。引进的外语教学理论没有与中...[详细]

加快广西航海教育“旗舰”路径建设 钦州学院虽然具备良好的航海教育条件，但要成为广西航海教育所谓的“旗舰”，真正发挥领导作用，还需要加强和加快建设，成为广西航海教育的...[详细]

重视教师专业队伍建设，采取多种措施促进发展 镇江市政府高度重视学前教育教师建设，通过多种措施促进教师专业发展： 1.借助外力和内聚合力，充分发挥专家的主导作用，建立实验...[详细]

对广西学前教育改革发展的启示 （1）广西学前教育改革面临的核心问题和困难 近年来，广西各级政府高度重视学前教育的发展，大力实施学前教育三年行动计划，创新学前教育体制机...[详细]

一、学前教育“镇江模式”简介 2010年10月，江苏省镇江市成为国家学前教育体制改革试点区，承担“明确政府职责，完善学前教育体制机制，构建学前教育公共服务体系”的任务。镇江...[详细]

借鉴“镇江模式”的成功经验，推动广西学前教育改革发展 镇江作为国家学前教育改革试点城市，取得了非常宝贵的经验，为广西学前教育改革试点工作的发展提供了很好的参考和榜样...[详细]

创新教育实践课程 教育实践课程旨在培养学生在教育教学中的实践能力，是最具师范特色的课程，其中教育实践是传统的教育实践课程。根据当今基础教育的发展，高校音乐教师教育课...[详细]

音乐教师教育课程改革的实践维度 如何加强音乐教师教育课程改革的实践？以音乐本体和教育本体的实践性格为逻辑起点，首先要解决以下两个问题：一是如何基于音乐本体开发实践课...[详细]

2006年11月29日，教育部颁布了《全国普通高校音乐学（教师教育）本科必修课教学指导纲要》（以下简称《纲要》），2007年以全国45所相关高校音乐系为试点。十年后，这些试点高校音...[详细]

音乐教师教育课程改革的文化维度 《纲要》提出，高校音乐教师教育的培养目标是培养德、智、体、美全面发展的高素质音乐教育工作者，掌握音乐教育的基本理论、知识和技能，具有...[详细]

情感教育目标是新课程倡导的三维教学W目标之一。初中生正处于形成人生观、价值观和世界观的重要时期。因此，我们必须重视初中生的情感教育。通过对学生进行有效的情感教育，引...[详细]

生态道德教育 生态道德观是人们对如何运用道德规范处理人与自然关系的系统理解和看法，是马克思主义生态观在借鉴西方生态伦理学的基础上发展起来的新观点。生态道德观的基本思...[详细]