提高大班阅读活动中前期识字能力培养的策略 幼儿园是孩子们融入集体生活的地方。儿童从家庭生活范围延伸到社会，在幼儿园身心各方面发展。5-6岁儿童是儿童语言发展能力快速发展...[详细]

分析大班阅读活动中前期识字能力培养存在问题的原因 (1)缺乏选材资源。 充足的教学资源有利于教学活动的发展。如今，幼儿园培养的大部分资源都是图片、视频、书籍等。然而，丰...[详细]

《指南》指出，大班儿童阅读活动可以培养儿童对书面语言的兴趣，引导儿童对汉字敏感，丰富儿童的阅读和写作经验。《纲要》要求：“培养儿童对生活中常见的简单标记和文本符号...[详细]

随着新课程改革的深化，如何培养学生的语文阅读能力已成为小学语文教育教学中教师面临的一项重大任务。教师要深化把握“1+X课程”体系的内涵和特点，巧妙运用“1+X课程”体系，...[详细]

一、贯彻循序渐进教学原则 锻炼和培养体育精神是一项长期的工作。教师不应急于求成。要在体育健康课程中逐步贯彻教学原则，确保学生身心健康发展。 例如，在学习轮滑时，一些...[详细]

体育和健康是新课程改革下的一门重要学科，也是学校教育的重要组成部分之一。体育健康课程的设置是在丰富多彩的校园体育文化活动中锻炼学生的身体，培养学生的体育精神、体育...[详细]

提高小学生图像思维训练的主要途径 （1）促进小学生成为课堂图像思维训练的主体 在传统的图像思维训练课教学过程中，教师往往更注重对作品内容的解读，而忽视了学生成为课堂主...[详细]

1、小学美术图像思维训练课的重要作用 随着新课程改革的推进，我们更加重视小学生的德、智、体、美、劳等综合素质，因此必须重视艺术课程的教学质量。通过在小学美术课上教授...[详细]

小学中高年级语文课外阅读教学的有效策略 （1）改进传统教学理念，有效结合课内外阅读 首先，教师要改进传统的教学理念，在语文教学过程中，以课内阅读为主，课外阅读为辅，有...[详细]

在新课程的背景下，我们对中小学生的阅读量有了更高的要求。除了基本的课堂阅读外，教师还应有效地结合课外阅读，鼓励学生积极阅读和思考，有效地提高他们的阅读思维能力，也...[详细]

现代多媒体培养小学生人际交往能力的对策 （1）引导学生准确处理虚拟与现实之间的关系 现代多媒体只是人际交往的工具，虚拟人际交往只是现实人际交往的延伸，不能完全取代现实...[详细]

一、目前小学生人际交往能力建设培养现状 如今，大多数小学生都是独生子女。虽然他们在日常生活中很容易与同龄人交流，但他们交流的次数很少，所以他们没有交流和交流的能力，...[详细]

随着社会经济的不断发展，中国进入了互联网快速发展的新时代，促进了现代多媒体的发展。现代多媒体对人们的日常生活有很大的影响。小学生是国家未来的接班人，是一个国家的希...[详细]

1、小学英语课堂教学的研究背景 过去，在我国新课程改革深化水平不断提高的背景下，小学英语课堂教学的理念、方法和评价模式逐渐发生了一定的变化。但从客观的角度分析实际课...[详细]

1．创建家校共育交流平台，开拓德育新思路 随着网络信息技术的不断发展，我们一直处于信息环境中，信息技术也对教育产生了深远的影响。教育与信息技术的整合已成为教育发展的...[详细]