职业教育的培养目标是什么？ （1）职业教育培训目标的概念 所谓职业教育的培养目标，是各级职业教育对学生发展方向、内容和规范的要求。总之，这是职业教育的培养目标。从定义...[详细]

思考当前职业教育培养目标 （1）培训目标应面向学生发展 未来，高等职业教育人才培养模式的研究首先涉及到培养目标，培养目标是否科学直接影响到人才培养的质量。高等职业教育...[详细]

吴冠中的艺术创作和成就受到艺术界的高度赞扬，他的艺术教育理论也受到了大多数艺术爱好者和教育领域的研究。吴冠中对现代艺术和传统绘画有自己独特而深刻的见解。同时，吴冠...[详细]

一、简介 魏书生，男，1950年出生，当代杰出教育家。1978年担任中学教师，至今已有37年。因在教育改革方面取得突出成绩，先后荣获省级优秀教师、语文特级教师、全国劳动模范、全...[详细]

《中国教育改革发展纲要》提出，学校要从“应试教育”转向提高国民素质的轨道，全面提高全体学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质，促进学生生动发展。全面实施素质...[详细]

藏族婚姻观念的主要教育形式 众所周知，藏族人所信仰的宗教主要是佛教。由于佛教文化强烈排斥世俗生活的特点，藏族婚姻观念的传承和记录主要依靠一系列民间文学作品来完成。具...[详细]

前言 随着我国网络信息技术的发展，网络信息已积极应用于教育领域，网络平台与教育的结合也将成为未来教育发展的总体趋势。在当前的成人教育中，网络教育的应用可以说提高了成...[详细]

幼儿教育是针对3-6岁儿童的教育。幼儿教育时期是一个人的基础教育时期，也是一个人未来发展的基础时期。在此期间，儿童模仿能力强，好奇心强，身心发展基本定型，形成自己的个...[详细]

从传统意义上讲，工匠精神是指凝聚在工匠身上的一种精神特征，主要体现在不断改进的工作态度和质量上。在当代机器化生产的背景下，虽然手工业已经逐渐退出历史舞台，但工匠精...[详细]

引言 中等职业教育是职业教育的重要组成部分，承担着培养管理、建设、生产、服务等行业一线技术应用型人才的功能。由于行业特点，中等职业教师应具备专门的应用知识和技能，中...[详细]

目前，我国职业教育存在一些问题和矛盾。在招生方面，一些职业面临着招生难的问题。另一方面，一些适龄青年愿意在初中毕业后直接去一些地方工作，不愿意去职业学校学习。在就...[详细]

1、正确认识，促进发展 一个国家的素质主要包括身体素质、文化素质、心理素质和道德素质。民族体质的强弱关系到国力的强弱和民族的兴衰。体育锻炼是影响人体生长发育的最积极...[详细]

生命教育对生命自由的重视和追求，也体现在对学生人格尊严和自然的尊重上。生命教育不是用成人的价值观来控制和约束儿童或青少年学生，而是引导他们通过学习自主选择合理的人...[详细]

现代生命教育的价值追求 在我国，生命教育属于进口产品。生命教育活动进展较晚，目前仍处于发展初期。值得注意的是，中国大陆在学校教育领域推出了生命教育实施纲要和课程计划...[详细]

儒家生命哲学概述 儒家思想自儒家思想成立以来，生命哲学对当代中国人的生死观念产生了潜移默化的影响。儒家思想在这方面有丰富的内容，如人类生命的珍贵性、哲学和意义。 (...[详细]