自20世纪90年代以来，市场经济的繁荣和互联网文化的兴起，最初作为人才教育的高等教育越来越成为普通年轻人的公共教育，这一变化促使高等教育的智商水平越来越低，同时导致技术...[详细]

纪实片《中国学校》中提出的教育结合问题 纪实片《中国学校》的热播给中英教育的结合带来了新的思考。中国教育的起源可以追溯到先秦诸子百家有教无类，其中孔子被后人视为圣贤...[详细]

1.引言 英国广播公司播出的纪录片我们的孩子够坚强吗？中国学校，纪录片中有“严格僵化”的中国教师和“淘气”的英国学生，他们之间的“摩擦影响”引发了世界各国关于中国教育...[详细]

1、音乐实践活动在培养学生创造力方面的独特作用 音乐实践活动形式多样，内容丰富多彩，生动有趣。在音乐教学中，通过排练、表演、比赛等活动，让学生积极参与，增强团结，建...[详细]

音乐教育在培养全面发展的高素质人才方面发挥着特殊作用，是学生素质教育不可或缺的重要组成部分。 首先，它可以充分发挥学生的想象力、思维、情感、意志和个性；增强记忆力，...[详细]

语文教学中人文关怀的策略 （1）提高课程内容，提高教师人文素质。在初中语文教学中，为了加强人文关怀教育，教师可以改变语文教学的内容，从而提高教学中的人文效果。语文教...[详细]

职业教育混合所有制改革专业化品格的形成 （1）从目标角度看，提高人才培养质量作为职业教育混合所有制改革的关键 夸美纽斯在《大教学论》中指出，如何提高知识教学效率是教育...[详细]

职业教育混合所有制改革的专业化，是指随着职业教育发展的时间、地点、条件的变化，促进职业教育混合所有制改革与现状的统一，与职业教育发展的现实环境相协调，促进混合所有...[详细]

芬兰职业教育质量评价机制 灵活的职业教育体系和管理模式使芬兰职业教育质量评价具有多样化、灵活性、可执行性、产出导向等特点。（1）学习成绩评估 2003年，芬兰教育部（Minis...[详细]

芬兰职业教育质量评价机制的特点 （1）重视产出导向职业教育质量评价 从投资控制到产出控制的评价范式已被国际接受[20]。芬兰在产出导向职业教育质量评价方面提供了良好的实践，...[详细]

芬兰职业教育概况 (1)芬兰各阶段职业教育 芬兰的纵向职业教育体系包括初级职业教育、继续职业教育、专业职业教育和综合技术教育[3]。（1）中等职业教育机构包括职业高中、成人职...[详细]

为了进一步促进职业教育质量的提高，教育部发布了《高职院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》（2015]No.168，以下简称“诊断改进方案”），根据“需求导向、自我保证、多诊...[详细]

地理教育专业人才培养建议 1.深化中学地理教材分析 目前，高等教师地理教育专业正在开设“中学教材分析与教学方法指导”课程，但在实际教学中，由于学分较少，更注重教学方法的...[详细]

教育实习是师范教育的一种实践形式，是师范教育更好地贯彻理论与实践原则相结合、实现培养目标的重要教学过程。通过教育实习，学生可以灵活运用知识，培养和锻炼教育教学能力...[详细]

新常态下职业教育供给侧结构性改革的方向 在我国经济发展进入新形势的背景下，经济供给侧结构改革日益深化，职业教育作为服务社会经济发展的重要“武器”，必须跟上经济改革的...[详细]