贫困和发展是现代中国和未来发展的重要课题。根据国家统计局的数据，截至2014年，湖南、河南、广西、四川、贵州、云南6年各省贫困户5000人万以上[1]是中国脱贫攻坚的主战场，也是...[详细]

生命教育起源于海外，20世纪末引入中国，但发展缓慢。儿童生命教育是通过教育，使儿童对生命有适当的态度和相应的行为准则。一般来说，在儿童自身发展主体思维能力的基础上，...[详细]

北京职业教育改革发展面临的难题 “十二五”以来，北京市积极推动各类职业院校走内涵式发展道路，努力打造特色，在内涵建设和现代职业教育体系建设方面取得了一系列显著成效。...[详细]

深入推进职业教育综合改革 京津冀地区的协调发展不仅为职业教育的发展提供了机遇，而且也提出了挑战。根据北京的经济增长、产业布局和就业结构，掌握重点，促进北京职业教育改...[详细]

目前是北京经济发展进入新常态，深入贯彻京津冀协调发展国家战略转型的关键时期。京津冀战略的核心是有序缓解北京的非资本功能，调整经济结构和空间布局。经济结构的调整必然...[详细]

1. 专业理论教学改革 既然应用型本科大学需要在岗位上培养人才，培养应用型人才，就要把能力培养放在首位。因此，每个专业都应该根据每个职业岗位需要什么样的能力来构建学生的...[详细]

实践教学改革 实践教学是实践技能形成的主要阶段，是教育与生产相结合的实现方式，是一个综合性的体系。提高实践教学效率，建立完善的实践教学体系，是应用型人才培养的重中之...[详细]

人才培养模式改革 莆田学院产学研教育尚未有效开展。在应用型人才培养模式下，校企仍缺乏紧密结合，应用型课程体系设计与产业发展、社会需求联系不够紧密。产学研合作教育人才...[详细]

突出教材特点的应用、整合和多功能现代职业教育体系不仅延伸了职业教育的长度，从初等职业教育到中等职业教育到高等职业教育（从专业到本科，甚至专业研究生）；扩大了职业教...[详细]

现代职业教育体系下职业教育教材出版的应对措施 面对现代职业教育体系建设给职业教育教材出版带来的诸多挑战，职业教育教材的研发在现代职业教育体系建设中发挥着重要作用。职...[详细]

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010年）―2020年)《国家中长期人才发展规划纲要》(2010年)―《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划》（...[详细]

新生教育是高等教育的开始，是儿童健康成长的基本保障。然而，我国高校对新生教学的关注相对较晚，尚未形成健全的新生教育内容体系。因此，借鉴美国的成熟经验，对提高我国大...[详细]

一、以“互联网”结合继续教育和能源产业，提高服务产业链的人才技能 在社会经济发展的新常态下，面对互联网技术的影响，党的十八大对高校继续教育和网络教育的战略转型提出了...[详细]

能源是国民经济增长和社会发展的重要物质基础，能源可持续发展是关系到我国经济发展全局的重大战略问题。能源电力公司肩负着国家能源可持续发展的重要使命，加强能源发展人才...[详细]

（1）将军事职业教育纳入国家职业教育规划 建议按照军地结合的原则，建立军民融合军事职业教育权威领导组织结构，完成军民融合军事职业教育的综合领导和指挥，加快军事职业教...[详细]