实行“双导师”制度，组织行业人才培训订单，提高工程交替人才培训模式的效果，建立人才培训质量监控 1.实行“双导师”制度 校企合作共同制定和实施“双导师”制度，即兼职企业...[详细]

2014年12月，习近平总书记关于职业教育的重要指示指出，要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各级职业教育方式，坚持产教结合、校企合作，坚持工学...[详细]

学习陶行知教育思想，加强师德建设的措施 1. 培养创新意识 陶行知先生追求的教育目标是“千教万教人求真，千学万学做真人”。在他看来，教师不应该死于教学。教学生做人才是更...[详细]

河南省作为中原经济区的核心区，其职业教育迎来了新的发展机遇。河南省现代职业教育体系建设应融入河南省三大国家战略规划，加快实现中原崛起、河南振兴、富民强省的总体目标...[详细]

基于CRM的成人教育管理机制 1. CRM和成人教育管理机制 客户关系管理（Customer Relationship Management，CRM）是指促进企业与客户之间的沟通，使企业获得全方位的管理角度，使客户获得最大的...[详细]

成人教育管理建议 过去探索成人教育管理机制的主要重点是教学与教育管理的关系，综合考虑了学生与成人教育学院的关系和整个生命周期的三个阶段，即客户获取、客户保留和关系发...[详细]

中国的教育主要包括普通教育、成人教育和职业教育，其中成人教育是终身教育的教育形式之一。目前，在新经济时代，终身教育的概念已经深深扎根于人们的心中。对于成人教育来说...[详细]

公共治理在环境教育中的理论基础 环境教育的目的是培养公民的环保意识，从而促进资源节约和环境保护。从本质上讲，环境教育是一种公共产品。 根据萨缪尔森的概念，公共产品（...[详细]

环境教育公共治理路径 针对环境教育问题，要运用公共治理方式，充分发挥政府、市场、社会多元主体的作用，集中智慧打破。 政府要一如既往地发挥主导作用，搭建处理环境教育问...[详细]

体验职业规划教学模式的应用 在高校职业生涯规划课中，运用体验式教学方法巧妙地运用“个人体验”、“情感反应”与“知识重建”的结合，不仅有助于培养和鼓励学生养成积极学习...[详细]

随着就业形势的日益严峻，我国高校正在开展就业指导和职业指导，但大学生职业规划教育收效甚微。体验式职业规划教育是一种新的尝试，为传统的职业规划教育提供了新的思路和参...[详细]

自学考试过程评价路径选择――以吉林省自学考试过程评价为例 我省自学考试学业综合评价结果由“过程评价结果与国家统一考试笔试结果”组成，考生参加面对面教学活动和在线学习...[详细]

引言 1981年，我国开始实施高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）。经过30多年的发展，自学考试以其开放、灵活、权威的特点，形成了一套相对成熟、具有中国特色的高等教育模...[详细]

随着国际化、信息化、市场化的深入发展，社会面貌不断更新，产业发展理念不断从“供给导向”向“需求导向”转变，消费者利益不断受到重视，商品供应商越来越重视服务质量和客...[详细]

无论是哪本教育学原理书，都会提到“人的可教性”，因为这个概念的地位非常重要。这是教育存在的前提，也会影响教育者的教育理念和方法，对教育起着非常重要的奠基作用。但是...[详细]