1. 在与学生相处的生活中，寻找自强教育的机会 教育是一门艺术，它需要教师的精心构思，更需要充满灵性的发现。经过深入挖掘，生活中的一些小事往往成为教育的好机会。我们周围...[详细]

自强不息是一种积极向上的生活态度，是时代精神与中华民族优秀传统的结合。古人说：“天行健，君子自强不息；地形坤，君子以德载物”。中国高校清华大学以“自强不息、德载物...[详细]

1. 高等职业教育校企合作存在问题 目前，高职院校校企合作取得了显著成效，但仍存在一些常见问题，主要体现在以下几个方面。 1.1 不能保证校企合作 虽然国家有关部门制定了促进高...[详细]

企业与高职院校的协同发展机制以协同创新科学理论为指导，以企业与高职院校为制度，实现战略、文化、资源、管理、技术创新 l+12 协同效应的一系列过程及其实现方法的整合，对于...[详细]

构建基于协同创新理念的校企合作长效机制 毫无疑问，校企合作要充满活力和长期性，必须激发企业、学校、学生和政府的需求和愿景，挖掘动力来源，建立“政府指导、学院领导、企...[详细]

引入土耳其中学地理教育GIS的积极探索 1. GIS应用于土耳其及其教育发展的简要历史 自20世纪80年代初以来，土耳其的公共和私营部门开始引入和应用GIS，比加拿大晚20年。土耳其教育系...[详细]

对中国中学地理教育GIS课程教学的启示 工业和信息化部数据显示，截至2015年3月，中国互联网宽带接入用户超过2亿，移动宽带用户总数达到6.4亿，移动互联网用户接近9亿。可以看出，...[详细]

随着科学技术的飞速发展，相关学科教育的内容和方式也在发生相应的变化。中学地理教育地理信息系统内容的引入就是一个典型的例子。 地理信息系统（Geographic Information System，GIS是...[详细]

对当代大学新生入学教育的思考和建议 1. 积极改革大学生入学教育 胡锦涛同志在庆祝清华大学成立100周年大会上指出：“高等教育的根本任务是人才培养。坚持把促进学生健康成长作...[详细]

中高等职业教育衔接中存在的问题 1. 生源问题 以培养技术人才为目标的职业教育的社会认可度较低。很多来职业教育的学生学习成绩差，别无选择，只能来学习。在人们的思想中，似...[详细]

中高等职业教育衔接的可行对策 1. 加强政策支持，拓宽招生渠道 政府部门应当设立专门机构，协调中高职教育有关事项，指导中高职教育招生机制、课程设置、资格认证等方面，实现...[详细]

职业教育是我国教育体系中的一种重要教育类型，其发展水平与我国经济发展密切相关。中等职业教育（以下简称中等职业教育）和高等职业教育（以下简称高等职业教育）是职业教育...[详细]

1. 园区质量评价与管理机制建设 幼儿园质量是调查学前教育发展的核心标准。基于幼儿园主体的多样性，政府层面难以进行集中质量监测，幼儿园质量参差不齐。特别是农村幼儿园和民...[详细]

学前教育财政资金投入问题 教育经费是政府部门发展教育事业、达到教育目的所必需的费用。③财政资金是学前教育发展的基本驱动力。我国经济目前正处于快速发展时期，但由于人口...[详细]

自2010年《国务院关于发展学前教育的若干意见》以来，学前教育的发展从政策和财政层面得到了前所未有的支持。第一期学前教育三年行动计划（2011-2013）已经结束，极大地促进了我国...[详细]