对当代大学新生入学教育的思考和建议

1. 积极改革大学生入学教育

胡锦涛同志在庆祝清华大学成立100周年大会上指出：“高等教育的根本任务是人才培养。坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和立足点。大学生入学教育作为高等教育的开始，对整个大学教育工作具有全球影响。因此，教育工作者需要及时改变入学教育，以配合新时期高等院校的教育工作。如今，我国的招生教育体系还不够成熟，有许多地方需要进一步完善和完善。一方面，随着我国经济社会的全面发展，对高校人才培养的要求逐渐明确。提高质量是当今高等教育发展的核心任务，入学教育作为高等教育的基础，影响着这一目标的顺利实现；另一方面，很多高校学生在大学期间感到困惑，有的甚至迷失方向，陷入困境。根据大学生的实际需要，结合时代要求，实施大学生入学教育。成功的大学新生教育有助于大学生成功起航，成功实现生活。因此，无论是在内容上还是在形式上，我们都结合自己的内外因素，选择切实可行、有效的内容方法，从提高大学人才培养的目的出发，自上而下构建招生教育体系。

2. 完善入学教育评价机制

要落实招生教育工作，需要建立科学的评价机制，在评价体系中实现有针对性的招生教育。我国招生教育工作仍存在一些普遍问题，如内容太窄、不系统、缺乏弹性和持续影响、实施方法过于机械化等。我们应该看到，许多高校的招生教育评价方法是形式化的，并没有发挥应有的作用。在制定具体的招生教育计划时，应制定新的评价机制，指导招生教育的实施，确保教育实际工作者有针对性地开展教育工作，实现预期的培训目标。在完善评价机制的过程中，应突出两个方面：评价主体的多样化和评价的发展功能。

3. 探索入学教育的方法方法

为了开展大学生入学教育，我们应该根据教育教学规律学习科学的应用方法。目前，高校大多采用宣传会议、说教等形式教授新生规章制度和生活学习经验。这种入学教育方式往往显得单调乏味，难以给学生留下深刻印象，实际效果可想而知。这要求高校领导及时消除旧的教育方式，树立开拓创新的教育理念，引导学校探索新的入学教育方式，提高高校的入学教育水平。考虑到学生的发展特点，充分发挥学生的主动性和积极性，采取丰富多彩的形式进行入学教育，使他们真正参与入学教育的过程。“注意倾听学生的意见，了解学生的需求，改变过去我说你所做的说教，你可以使用主题班会、自传、同理心等形式，借助现代媒体和网络与学生进行互动交流。”