中高等职业教育衔接的可行对策

1. 加强政策支持，拓宽招生渠道

政府部门应当设立专门机构，协调中高职教育有关事项，指导中高职教育招生机制、课程设置、资格认证等方面，实现中高职教育的有效衔接，促进职业教育的健康发展。在中高职教育学生不理想的情况下，要加强职业教育宣传，逐步根除社会对职业教育的偏见。高职教育学生不仅是高中毕业生，还要拓宽招生渠道，给中职毕业生更多的升学机会。政府部门应出台相关政策，帮助中职毕业生升学。

2. 构建中高职课程衔接体系

课程衔接可以说是中高职教育衔接的核心。针对我国中高职教育衔接课程中文化课程不重视、专业课程重复设置等现象，在课程体系的衔接中，首先要根据中高职人才培养目标设定课程目标。中等职业教育课程的实用性和可操作性应与高等职业教育课程的技能性和创新性相结合，实现整体整合。在课程内容上，要在中高职阶段制定统一的课程标准，明确学生在中高职教育结束后应满足什么样的知识和技能要求。在课程设置中，要遵循循序渐进的原则，从浅到深实现中高职课程的衔接。

3. 制定明确的人才培养目标

我国职业教育的发展仍处于较低水平。在发展职业教育时，必须坚持大职业教育的理念，以中等职业教育和高等职业教育作为一个有机的整体进行整体改革和设计。中等职业教育是培养农业、手工业、服务业等行业经济发展所需的一线技能人才；高等职业教育培养复合、专业、创新的技术技能人才，满足企业发展和产业转型升级的需要。中高等职业教育虽然强调技能型人才的培养，但在水平上存在差异。明确中高等职业教育在人才培养目标上的定位是中高等职业教育衔接的基础。

4. 改革招考制度

实现中高职教育衔接的一个重要突破口是改革招生考试制度。改革招生制度，首先要提高中职毕业生就读高职院校的比例，同时要适当发展五年制高职院校。高职院校可以灵活组织相应的专业自主招生考试。在一定条件下，高职院校可以采取招收往届中职毕业生、放宽招生年龄等政策条件，吸引希望继续学习的中职毕业生。在招生方式上，要摒弃传统的应试方式，坚持知识技能并重，确保中职毕业生不仅要完成学业所需的文化知识学习，还要达到培养目标所需的专业技能。