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教育论文

中高等职业教育衔接中存在的问题

中高等职业教育衔接中存在的问题


1. 生源问题


以培养技术人才为目标的职业教育的社会认可度较低。很多来职业教育的学生学习成绩差,别无选择,只能来学习。在人们的思想中,似乎只有普通高中,本科是学生应该追求的发展轨迹,职业教育是次等教育。很多学生不愿意上职业学校,家长也不愿意送一些想上职业教育的学生。职业学校招收的学生整体素质不理想,中高职院校生源质量差、生源不足是中高职职业教育衔接中面临的一个非常重要的问题。


2. 课程设置问题


目前,中等职业教育和高等职业教育的课程设置基本处于各自的政治状态。他们分别建立了自己的教育水平课程体系,缺乏沟通和沟通,导致一些专业课程在中等职业教育和高等职业教育阶段重复设置。中等职业教育主要注重专业技术和实践能力的培养,轻视人文素质的提高。因此,一些中等职业教育毕业生很难理解高等职业教育中的一些课程,无法适应更深入的专业课程学习。在实践培训方面,中等职业学校和高职院校也存在实践培训课程重复培训的现象。


3. 人才培训目标定位问题


中等职业学校和高等职业学校的定位一般强调学生的技能、实用性和实用性。然而,中等职业学校和高等职业学校在人才培养的定位上没有明确的区别。他们都在培养“高素质人才”。如果中等职业学校和高等职业学校只有学历上的差异,本质上是为了培养人才,那么就没有衔接和不衔接的问题。因此,这种定位本质上存在问题。中等职业学校教育和高等职业学校教育在人才培养目标定位上应有明确的区别,一是培养初级技能型人才,二是培养高素质技能型人才。它们不仅是实践能力的差异,也是职业能力和综合素质的不同要求。否则,中高职毕业生在就业时很难有自己合适的定位,不利于我国职业教育的全面发展。


4. 招生制度问题


目前,我国现代职业教育发展体系要求高职生中职生占50%以上,但事实上,通过入学考试进入高职院校的中职生比例不到10%,60%以上的中职生希望进入高职院校。大约15%的中职毕业生能进入高职院校,大约85%被高职院校拒之门外。高职院校另一个重要的学生来源是招收普通高中毕业生。中职生同意参加考试,希望有其他升学模式,如推荐升学,增加就读高职院校的机会。由于招生制度,中职毕业生不能进入高职院校的学生很多,所以高职院校的招生制度也是中高职教育衔接中的一个重要问题。


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