随着我国经济建设步入正轨,经济水平取得了突飞猛进的进步,人们的生活水平和消费观念也发生了翻天覆地的变化。高中作为一个人成长的关键时期,在这个时候引导学生的消费观念...[详细]
在小学阶段,汉语是主要的学习课程。汉语教学的基本目标是培养学生的听、说、读、写能力。学好汉语对学生的文学素养、人文情感等学科的培养具有非常积极的意义。近年来,随着...[详细]
在办公室里,我正在批改学生的作文。这个练习的题目是:××,我想告诉你。批,批,我发现一个学生写的文章是老师,我想告诉你。 这是一个内向、安静的女孩。她通常不怎么说话。...[详细]
一、语篇教学的定义。 语言教学是一种基于语言的语言教学,即认识到人们使用语言的过程是产生或理解语言的过程,而不是使用语法结构或词汇的过程,也不是纯粹完成某些语言行为...[详细]
随着全球经济一体化的加快,中国改革开放的步伐,各种文化相互融合,各种趋势相互碰撞,使当前社会更加开放,更加多样化,我们接受先进的理念、前沿知识、高端技术,也遭受了...[详细]
从核心素养理论来看,小学语文核心素养主要是指学生具备适应自身发展和社会发展的语文基本能力。如果你有语言应用能力,你不仅可以进行语言实践,还可以在掌握语言的基本特征...[详细]
专题阅读交流:师生共同确定专题后,学生有指导地阅读。这种专题交流以作者为主题,如学习朱自清的《匆匆》、《其他作品《春天》、《背影》、《荷塘月光》等;有些人以思想为...[详细]
写作能力是语文综合素质的体现。作文教学一直是语文教学的重中之重,难中之难。现实中,学生怕写,老师怕教的情况屡见不鲜。那么,如何让学生重拾信心,消除恐惧的阴影呢?笔...[详细]
问题背景: 在新课程建设是学生自我管理、自我教育、实现自我多元化发展的重要阵地。 社区生活不仅是学校生活的重要组成部分,也是培养中学生综合素质、促进中学生综合发展的重...[详细]
历史教学的意义不在于传递知识,而在于引导学生学会认识、理解更多的社会问题,并能够独立思考和判断。以下是我在教学中总结的几点,让学生不仅能获得新的知识,还能获得情感...[详细]
中学地理课堂教学有其艺术特点,教师应掌握课堂教学的节奏,根据不同的教学内容,教学时间安排有长有短,要求学生掌握重点内容,只要一般理解;有些内容要求学生思考和探索,...[详细]
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:让孩子聪明的方法不是补课,不是增加家庭作业,而是阅读、阅读和再阅读。教育家陶行知多次警告青少年不要把自己锁在笼子里,学会解放空间...[详细]
小学数学是小学教学内容的亮点,因为它在培养儿童智力和培养儿童抽象思维能力方面发挥着至关重要的作用。同时,小学数学也是教学中的一个难点,尤其是几何图形,因为几何对小...[详细]
在中学课程中,物理是较重要的一门课程,如热、光、力学等都包含其中。机械是高中物理试卷中最难解答的一类试题,常常使我们陷入困境。学好物理力学知识,不要操之过急,要踏...[详细]
孟子亦云:“天降大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿他身体。”一个人要想有一番作为,必须具备能吃苦的精神。假如前人吃苦主要是受环境的驱使,那么当代中国的年轻人,...[详细]