1、小学作文教学中存在的问题

（1）指导方法不合理。在作文教学中，为了让学生在考试中获得高分，个别教师经常会找到一些所谓的写作技巧和范文，让学生死记硬背。因此，学生在写文章时，会应用老师所说的模式，写一些脱离生活实践的文章。这些文章是一样的，没有新的想法，学生的思想和个性也没有得到体现。

（2）作文评价方法不合理。评价作文是完成一篇文章的重要组成部分，是教师和学生相互交流和理解的最佳机会。通过这个链接，学生可以了解老师的要求，并学习写作技巧。然而，个别教师并不重视作文评价的链接，往往只有几句评论，从长远来看，学生对写作失去了兴趣。

二、对策

1.激发写作兴趣

在作文教学中，教师要努力为学生营造轻松愉快的氛围，让学生以作文的形式与世界上的一切交流，让学生知道写作文一点也不难，不是生搬硬套，而是通过观察记录自己的所见、所思、所感。在这方面，教师可以在平时的作文指导课上，用和学生一起玩游戏等丰富的形式，让学生记录发生的事情。这样可以通过游戏激发兴趣，利用兴趣促进写作，消除学生对作文恐惧的心理障碍，让学生快乐学习，让作文有真情实感。

2.丰富学生生活

生活是作文的来源，学生对生活缺乏经验和观察，自然不能写好文章。因此，教师可以通过一些体育课和实践课，让学生参与实践活动，让学生走出学校和家庭，亲近自然，感受不同的风景，引导学生在活动中仔细观察周围的事物。这丰富了学生的生活，也培养了他们观察生活的能力，可以为学生的写作打下坚实的基础。

3.改变教学观念

作文教学中存在的一些问题往往是由个别教师的教学理念引起的。为了让学生在作文考试中获得高分，个别教师要求学生死记硬背一些模板模型。在这方面，教师应该改变自己的想法和教学理念。要知道，教学生写作文不仅仅是为了这个目的，更是为了让作文成为一种交流方式，让学生通过作文记录生活中的情感和美好，这是一种分享和交流。因此，教师应该鼓励和支持学生，让学生写出真实的自己。如果你表达你的情感，稍微注意一下形式，那将是一篇很好的文章。