当今社会是知识经济时代，创新水平是国家和民族发展进步的标志。因此，创新能力的培养是时代发展的要求，小学教育的重要任务是培养学生的创新能力。在新课程改革实践中，培养...[详细]

我们常说的“问题学生”，他们要么学习有暂时的障碍，要么性格有暂时的缺陷，要么性格太孤僻，要么有很多其他的不良。他们需要老师和家长的积极引导。 “问题学生”问题有自己...[详细]

教学动画的实际应用体验 1.1教学动画能提高学生的学习兴趣，方便学生理解 目前，生理学、统计学等许多医学学科在传统教学中引入了多媒体资源，包括教学动画，教学反应良好5、...[详细]

构建导师制实施效果评价指标 1.导师评价指标 1)导师综合素质考核。良好的师德是导师与学生和谐相处最基本的源泉。导师的道德素质、价值取向、言行对学生产生潜移默化的影响和感...[详细]

本科导师制度由来已久，最初由牛津大学在14世纪提出并实施[1-2]。20世纪30年代，浙江大学朱克珍首次将本科导师制度引入中国[3]。近年来，我国许多医学院校开始实施和实施预防医学...[详细]

医学实验教学是医学教学的重要组成部分。实验作为医学教学的重要组成部分和方法，对培养医学生的创新精神、掌握实践技能和科学研究方法具有重要意义。目前，医学实验教学改革...[详细]

生态双语课程混合教学的关键实施环节 1.采用渐进式教学方法 双语教学线下课堂的教学过程可分为三个渐进阶段：简单渗透、整合过程和双语思维（冯燕青，2019）。在双语教学的早期...[详细]

1研究背景 随着社会经济的快速发展和信息的全球化，我国高等教育逐渐走向社会化、市场化，面临着教育大众化、教育模式不断改革创新、全球化进程中文化冲突等方面的严峻考验（...[详细]

高等教育原生态回归策略 只有在更好的生态环境中，事物才能健康发展。通过对我国高等教育生态系统的分析，可以看出存在的问题很多，主要表现为生态环境受到严重破坏，成为制约...[详细]

20世纪以来，人类社会在取得巨大成就的同时，也出现了一些新的问题，如环境污染、生态失衡、生存危机等。面对人与自然矛盾日益激化的事实，人们的生态系统意识和整体意识得到...[详细]

改善农林水类高校生态文明教育现状的对策 1.完善生态文明教育体系 调查显示，目前只有部分高校开设农林水类高校生态文明课程作为必修课。当被问及:“学校开设生态文明教育课程...[详细]

总书记指出：“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”。生态文明教育在中国生态文明社会建设中发挥着基本作用，促进农林水大学生态文明教育，帮助引导师生牢固树立生态文明价...[详细]

大学生安全网络全意识培养生态系统模型 根据尤•根据布朗芬布伦纳生态系统的理论研究，大学生的网络安全意识受到许多因素的影响。因此，在上述生态系统理论的基础上，建立大学...[详细]

1.小学生参加课外英语辅导存在的问题 1.1师资水平参差不齐 由于课外辅导机构以盈利为主要目的，在当前培训市场竞争“白热化”在这种情况下，为了过分追求利润，一些辅导机构往往...[详细]

概念定义与研究方法 校外辅导是学生在接受学校教育之外满足个性化学习需求的一种教育类型，包括同步辅导班、不同规模的培训班、一对一的课外辅导、辅导等形式的辅导活动。课外...[详细]