教学动画的实际应用体验

1.1教学动画能提高学生的学习兴趣，方便学生理解

目前，生理学、统计学等许多医学学科在传统教学中引入了多媒体资源，包括教学动画，教学反应良好5、6。由于医学免疫学涉及到免疫细胞与免疫分子的相互作用，以及免疫细胞和免疫分子在不同免疫器官中的迁移和分布，其机制复杂抽象，除了教师分裂解释外，还需要学生有一定的空间想象能力，以便从整体上掌握免疫学原理。在传统的教学过程中，特别是在解释困难时，许多学生往往处于困惑状态，往往失去兴趣，不利于以后的学习。因此，我们在讲座中插入了一个动画，发现它可以立即激发学生的兴趣。教学动画将原始抽象的内容转化为特定的动画图像，帮助学生更直观地了解免疫细胞和免疫分子之间的相互作用，以显著提高其学习效率。在播放动画的过程中，教师可以适当地暂停，并辅以解释，比简单地观看动画更好地吸引学生的注意。

1.2教师要注意多种教学方法的结合，不要完全依赖教学动画

由于教学动画只介绍了免疫学中的一个特定知识点，虽然它可以生动地展示免疫细胞和免疫分子之间的相互作用，但它并不系统，与前后的知识点无关。因此，为了使学生能够系统地掌握免疫学，它主要依靠教师的课堂教学，教学动画只能作为辅助工具。在免疫学教学过程中，如果教师完全依赖教学动画，忽视传统的教学方法，不利于自身的成长，也会严重影响教学质量。青年教师应系统地掌握免疫学理论，在熟悉教科书内容的基础上，经常咨询文献，不断更新免疫学知识，注重教学技能的培训，结合各种教学方法，更好地教学生免疫学的基本知识。

1.3教学动画在特殊情况下有很大的作用

在偶尔的紧急情况下，许多大学将原来的教学计划改为在线教学。在线教学最大的缺点是师生不能面对面交流，这使得难以学习的免疫学更加难以理解。我们制作的教学动画很短（每个动画3min在内部）可以清楚地解释一个小知识点，大大提高了学生的观看兴趣，使学生能够利用分散的时间观看动画，更好地帮助学生独立学习。随着多媒体信息技术的快速发展，教学资源日益丰富，填补了传统医学免疫教学的抽象、枯燥、难以理解的不足。许多视频资源使免疫知识更加生动和易于理解。在分析了国内医学教育和医学生的特点后，我们开发设计了一套符合国内医学免疫教育要求的动画，有助于提高教学质量，更好地培养医学人才。