讨论缓解医学教学课程 全面缓解医学课程注重能力发展，整合五年医学教育，应成为世界各医学院的目标。结合我国实际情况，讨论了缓解医学教学课程的设置。 1.加强缓和医疗课程师...[详细]

1.肺小结节裸眼 3D对于肺部小结节来说，支气管树的解剖是学习曲线的重要组成部分。从腔外（支气管腔）到腔内的解剖学转变，需要胸外科研究生重组腔内外的解剖结构，更好地了解...[详细]

随着国家“健康中国2030”规划促进我国医疗卫生事业的健康发展，不断推进早期肺癌筛查，越来越多的早期肺癌患者得到早期诊断和治疗。早期肺癌主要表现为肺小结节。近年来，肺结...[详细]

制药工程人才培养改革的思路 1.调整制药工程人才培养目标 制药工程专业人员的培训目标应根据制药工业的发展趋势和社会需要不断调整，努力满足国家和产业科技创新和技术发展的需...[详细]

1997年，国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《临床医学学位试行办法》1，决定调整医学学位类型，设立医学学位。医学硕士学位分为两类：“医学专业学位”和“医学科学位”...[详细]

中美医学检验高职专业教育的专业课程数量和类型非常相似。虽然有些课程名称不同，但内容相似，充分反映了两国医学检验高职专业教育基本知识和基本技能要求的高度一致性。然而...[详细]

我国医学检验高职教育实行三年毕业制。在校学习2年后，学生可根据教学计划自由选择少量选修课，在医院实习1年。虽然有些学校已经量化了课程的学分，但由于教学资源和住宿条件...[详细]

1.规范操作培训 教育学生严格遵守操作规程，如发生事故，应及时向老师报告，按照事故处理原则处理。 2检验系学生进入临床微生物实验室的安全知识教育 医学检验系学生对实验室生...[详细]

1学习实验室管理 学生刚进入实验室接触临床检查时，对实验室管理的概念和意识往往很薄弱。教师一方面需要培养学生对实验室管理重要性的认识，另一方面需要引导学生积极参与实...[详细]

1科研能力培训 根据本科实习计划的要求，我院实习期间完成毕业论文写作。本科采用实习生根据自己的兴趣选择专业组，每个实习生配备1~2名中级职称以上人员和1名硕士研究生。为确...[详细]

二是加强实习生沟通能力培养的建议 培养和锻炼专业实习生的沟通能力，对学生自身的成长和部门工作大有裨益。在教学过程中，检验部根据教师的反馈和教学实践效果的评价，提出了...[详细]

1基础医学概论1课程教学改革实施 1.1实施对象医学检验专业121班30名学生。 1.2.优化教学内容，构建以2010年应用型人才医学检验专业培养方案和基础医学概论1教学大纲为基础的知识体系...[详细]

1.明确实验教学目标，注重基础操作训练 设定培训目标是指导西藏班学生掌握实验的基本原理、操作和技能，培养严谨的工作态度和科学作风，通过实验巩固理论知识，提高学生的实践...[详细]

1.突出“说”和“听”注重培养实际沟通能力 强调实用的医学检验技术词汇，并用英语讲解其内涵。激励学生在教师的英语描述中得到答案。在教学中，简单的专业词汇使学生了解内容...[详细]

数学被称为“思维的体操”学好数学可以促进学生各种能力的培养。然而，数学对小学生来说非常困难，教师教学方法不当，使小学数学教学长期处于不利地位，无法达到理想的教学效...[详细]