一、教育管理中师生沟通

师生沟通是指师生之间涉及信息、思想、情感等方面的交流活动。在教育管理中，师生沟通起着关键作用，必须引起足够的重视。

经过多年的教育实践，师生之间的沟通直接关系到教育相处和教育活动的效果。为了实现有效的沟通，笔者认为至少应该有以下几个方面：

1.教师重言教，重身教

以身作则是现代教师的基本素质。以身作则。在教育管理活动中，教师的一举一动都会下意识地成为学生模仿的对象。因此，教师必须以身作则，以自己的行为为榜样，积极影响学生。因此，这就要求我们的教师在日常生活实践中注意言行和个人素质。在注重言行的同时，要多注意身教。

2.师生之间的交流是平等的交流。受传统教育思想的影响，师生之间的交流通常处于高位。

作为接受对象的学生，他们经常扮演配角，慢慢倾听。从长远来看，学生不敢表达自己的观点、自主性、探究性等，无意中受到限制。这不利于学生的学习，也不利于学生培养独立思考的能力。这使得老师们经常觉得自己已经说了该说的话，说了该说的话，但学生还是听不进去，这就是所谓的低效沟通。因此，教师要充分给学生时间思考和表达自己的观点，不断创造平等交流的机会。只有在公平的教学过程中，师生才能和谐地交流互动。

3.充分尊重学生的个性发展

在教学过程中，学生可能会对教师描述的内容、教科书知识和课外阅读接触的知识提出问题，并表达自己的观点。不要急于否认老师对学生提出的问题和意见。学会尊重学生的个性发展，认真对待学生的每一个问题。与学生一起分析和讨论。学生在受到尊重的同时会受到重视。从长远来看，他们可以慷慨主动地与老师和学生沟通，实现课堂上的有效沟通。相反，如果老师杀死了学生提出的问题，很可能会扼杀摇篮里学生的个性发展，教师和学生很难在课堂上实现有效的沟通。

二、影响师生沟通的因素

实现对内容的可靠接受和理解，实现师生有效沟通的初衷。事实上，很难避免这样或那样的问题，影响师生沟通的顺利进行。在现代教育理念中，有几个关键的影响因素，尤其值得关注。

1.严师下的叛逆

俗话说:“严师出高徒”。相反，对学生的严格要求给学生带来了叛逆和逃课。而且，在严格的教学要求下，师生之间的矛盾越来越敏感和普遍。可以说老师越严格，学生越反感老师，顺便耽误了上课。长期以来，恶性循环导致旷课和逃课问题突出。

2.师生之间的不信任

在实际教学过程中，教师通常高高在上，从审视的角度看学生，用怀疑的语气问学生。这种不和谐的师生关系直接增加了沟通的难度，缩短了师生之间的距离。从长远来看，师生之间的话题越来越少，最终大部分都死了。

3.老师的敬业精神变弱

近年来，我国高度重视教育，对教学综合素质的要求越来越高。与此同时，教师的工作量也急剧增加，所以厌倦教育的情绪越来越高，不愿意全身心投入到教学的第一线工作中。甚至，一些教师也向学生发泄了繁重的工作任务，这阻碍了师生之间的沟通。

3、如何更好地沟通和沟通？

师生之间的沟通存在差距，这是不可避免的。为了更好地消除这些问题，建议从以下几个方面开始：

1.老师要耐心倾听

在师生沟通过程中，教师通常占据主导地位，大多数学生被动地接受。这种沟通关系继续下去，必然会导致效率低下。因此，为了与学生良好沟通，教师必须纠正自己的心态，尽量把自己放在辅助位置。同时，更有耐心，注意倾听学生的想法，更多的学生建议，让学生感受到自己的主导地位。这样，我们就可以积极接受教师的建议，大大提高沟通效果。

2.老师需要朋友之间的谈心

老师在传道的同时，也是学生的好朋友。课后，老师要主动接近学生，放低身材与学生沟通，以朋友的方式聊天，力求生活。在尽量关心学生学业成绩的同时，可以谈日常生活、饮食、交友等话题，尽量营造愉快的话题环境。而且，在这样和谐的交谈氛围中，老师可以及时解决问题，积极引导学生解决问题。

3.老师应该尊重我们的孩子

良好的沟通是师生之间的桥梁。要有效沟通，师生必须相互理解。在实践教育中。每所学校都要求学生尊重教师，并将其作为衡量学生道德修养的重要标准之一。然而，强调学生尊重教师并不否认教师平等对待学生。相反。学生越尊重老师。教师应该平等对待每个学生，因为尊重教师本身就是双方的一种沟通活动。只有建立师生平等的关系，学生才能更好地尊重教师。我更喜欢老师教的课程，这样我才能积极学习。

一般来说，在教育管理中，沟通是核心，直接关系到教学活动。有效的沟通可以保证高质量的教育效果。因此，要不断提高教育质量，就要在相互理解的基础上，建立良好的师生关系，实现师生之间的有效沟通。