由“教育”概念引起的教育学反思 在这个时候，我们需要反思教育是否可以作为一种科学理论，教育属于人文科学，在一定程度上，我们都认识教育理论作为一种科学理论，因为教育可...[详细]

对“教育”概念的质疑 教育是随着时间的推移而发展起来的。在人与社会、人与自然的关系中，促进了人们对自身教育理念的创新和教育行为的转变，反思和总结了我们所采取的教育的...[详细]

教育是每个人获得幸福的重要工具和方式，其发展的每一个过程都是为了提高每个人的幸福。儿童的幸福与成人没有很大的不同，但由于儿童身心发展的特点、教育理念和教育环境的作...[详细]

目前，我国高校各方面发展迅速，社会改革日新月异，大学生面临的社会问题不断变化。大学生正处于人生的一个特殊时期，他们的思想和心理成熟度有待提高。在当前复杂的社会环境...[详细]

目前，我国职业教育体系建设 近年来，我国职业教育事业发展迅速，体系建设有序推进，培养了大量高级技能人才，为提高职工素质、促进经济社会发展、促进就业做出了重要贡献。同...[详细]

职业教育又称职业技术教育，是指为了使学习者获得一定的专业技能或专业知识，建立良好的职业道德，满足一定社会生产劳动的需要而开展的教育活动。 一、目前我国职业教育发展的...[详细]

职业教育又称职业技术教育，是指为了使学习者获得一定的专业技能或专业知识，建立良好的职业道德，以满足某些社会生产和劳动的需要而开展的教育活动。与普通教育相比，职业教...[详细]

1 绪论 韩语发音教学的研究分为对比音韵学研究和教育方法研究。在第一次研究中，李钟恩(1997)、崔金丹(2002)、徐荣(2004)等。用对比语言学比较学习者的母语和韩语中的音素；李庆熙、...[详细]

1. 探索独立学院大学生创业教育的切入点 根据独立学院大学生创业教育的实际需要，本文根据目前的研究现状和存在的问题，制定了以下探索的切入点：①研究独立学院大学生创业现状...[详细]

实现学生就业理想的三个基本素养 （1）基本能力和素质。基本能力和素质是儿童进入社会后必须具备的基本能力，如语言沟通能力、口头书面表达能力和相关的专业基本能力。这些基...[详细]

职业教育的最终目标是满足社会需求，提高学生的就业质量。这决定了教育过程中培养实用技术人才的最根本目标。提高实用技能人才的培养应以提高学生的就业质量为最终目标。在这...[详细]

一是完善色彩课程内容，加强对艺术色彩形式的引导 从艺术设计色彩教学和应用研究的角度来看，艺术语言在不同文化形式下的表现力是不同的。结合具体的色彩课程内容，如何从超越...[详细]

色彩是现代艺术设计教学的重要组成部分，也是学生专业素质的基本体现。在当前的设计色彩教学中，对色彩理论和色彩形式的表现研究有利于提高学生的色彩搭配能力，从色彩的运用...[详细]

研究创新创业园在实践教学中的具体应用 （1）搭建实践课程教学平台 《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育是全面贯彻党的教育方...[详细]

1 创新创业教育的教学现状和教学意义 (1)教学现状 如果经济想要转型升级，就必须开始创新，学生必须创业才能找到更好的工作，这是社会发展和进步的必然要求，也是国家繁荣和繁荣...[详细]