“过度学习”的原因 过度学习是各种原因相互作用的结果。其中，既有历史原因，也有现实原因；既有理论原因，也有制度原因和操作原因。 (一)读经书的教育传统。 教育有其历史遗...[详细]

“过度学习”的危害 表面上看，过度学习是在充分发展潜能，但实际上是在透支潜能，给学生的身心发展带来了不可估量的损失。 （1）损害学生的健康。 在高中工作期间，作者发现几...[详细]

“过度学习”的表征 “过度学习”最初是一个心理学术语，是指“进一步学习只是基于背诵或记忆”.[1]心理学研究表明，过度学习有利于保持学习效果。虽然本文的“过度学习”与心...[详细]

高利害考试用于绩效问责的初步实践和探索 教育部考试中心从2006年开始实施国际学生评价项目（Programme for International Student Assessment,PISA）以科研为先导的中国试验研究项目，通过PISA...[详细]

主要技术广泛应用于国际大规模考试中 (1)测试等值。 测试等值是教育考试作为国外工业化形式的核心技术。等值在理论上并不复杂。通过一定的数学模型将测量相同特征的不同测试分...[详细]

目前，问责制已成为现代社会管理的重要手段，绩效问责制也成为教育现代化中科学决策的重要基础。要实现教育绩效问责，首先要全面评价教育的发展状况和质量。在传统意义上，教...[详细]

高职院校“生源荒”困境的主要表现 近年来，高考报名人数逐年减少，高校招生计划逐年增加，本科院校录取分数越来越低。高职院校处于高考录取链末端，可录取学生的范围逐年缩小...[详细]

在生源减少的背景下，江苏省高等职业教育科学发展的对策 1.调整教育经费投入。除国家财政教育经费外，我国目前的高等教育经费还占社会团体和公民个人办学经费、社会捐赠和集资...[详细]

目前，我国高等职业教育正处于发展的关键时期。据中国之声《新闻晚高峰》报道，中国教育在线近日发布了《2012年高考调查报告》，近四年全国高考人数下降140万，高考“三放弃”，...[详细]

开展社区食品安全教育的途径和内容 1.整合教育资源，构建社区食品安全教育网络。 依托社区学校，充分利用各种场地、设备、教师等教育资源，特别是大学教育资源，形成社区教育培...[详细]

食品安全教育是社区教育的重要组成部分 “社区教育”一词是从国外引进的，论文格式和相关学者的定义不同。例如，百度百科全书对社区教育的定义是利用社区教育、文化和其他资源...[详细]

食品安全教育的现实意义 食品是人类生存和发展的物质基础。食品安全关系到每个人的健康和生命安全，是社会和谐稳定的基石。近年来，我国食品安全质量问题频发。三聚氰胺毒奶粉...[详细]

让物流不再成为食品安全事件的借口 从以上对食品物流安全风险来源的分析可以发现，虽然食品安全问题的发生不是物流本身，而是与物流密切相关，这就是为什么许多企业经常将食品...[详细]

物流是食品安全事件的“罪魁祸首”还是“屏障” 为什么当食物出现问题却找不到原因时，会说“可能发生在流通环节”？这里的流通环节大多是指物流环节。虽然有些企业不排除推卸...[详细]

近年来，食品安全事件频发，如废物回收物流监管不力引发的“排水沟油事件”、转运储存问题引发的“食品细菌门”、蔬菜水果保持新鲜喷洒的“甲醛事件”、延长食品保质期的过量...[详细]