1.中美性教育内容的差异 1.1美国性教育的内容 研究数据显示，美国中小学教程涵盖了广泛的卫生课程，包括人体肌肉和骨骼j系统、神经系统、循环系统、消化系统、神经系统、泌尿系...[详细]

作为世界上第一个认识到儿童性教育必要性的国家，经过多年的发展和改进，美国已经拥有了一个相对成熟的儿童性教育体系，在理论研究和实践措施方面都领先于其他国家。我们研究...[详细]

1高职教育信息资源建设中存在的问题 1.1基础设施建设不达标 随着高职教育信息资源建设的发展，近年来许多高职院校实现了校园网络和校园宽带覆盖，网络基本可以利用外部信息资源...[详细]

基于在线教育的双学位学习结构设计 在传统的辅修双学位教学模式下，学生申请双学位专业，根据辅修人数决定是否开课。符合开课条件的学生将单独开课。不符合开课条件的学生将申...[详细]

1引言 大学期间，本科生除了学习专业知识外，还可以辅修一门跨学科、另一门专业的学位课程，通过学习可以获得另一个双学位。满足全部要求后，取得教育部统一制作、授权、学信...[详细]

创业教育以经济发展为基础 1.创业教育要服务国家战略战略 经过30多年的改革开放，中国的经济和社会发展取得了巨大的成就。随着经济的快速增长，经济结构中的深层矛盾日益突出，...[详细]

近年来，随着中国经济社会的发展，“创业”已成为中国社会各界的热门话题，高校也开展了各种内容和形式的大学生创业教育。然而，目前我国大学生创业教育存在许多不切实际的问...[详细]

1.将工程伦理教育的目标定位融入机电课程设计中 在我国，由于传统工程教育过于强调技术知识的学习，在课程设计中只要求教师指导学生的设计思想和设计方法，忽视工程伦理教育，...[详细]

加强对“纲要”课程科学历史观教学的思考 1.适当调整和选择教学内容，增强科学历史观培养的针对性 一些专家指出，教师必须坚持“突出主线，把握核心，理解规则”的原则，正确把...[详细]

1.科学历史观教育的必要性“纲要”课程 虽然课程已经开设了几年，但许多大学生仍然认为“中国现代史纲要”（以下简称“纲要”）是一门历史课程，即以时间为顺序，讲述鸦片战争...[详细]

坚持以唯物史观为“纲要”课教学的科学历史观和方法论 马克思恩格斯从深入研究人类社会存在和发展的历史角度，从具体到抽象，从实践到理论，创造了唯物主义的历史观，强调唯物...[详细]

德育课程是实施德育最基本的方法之一，但职业院校德育课程的教学工作仍存在一定的滞后现象，不仅反映在教科书的内容上，而且反映在教学方法、教学方法等方面。德育课程的改革...[详细]

初中信息技术课程的目的是通过学习和掌握信息技术的知识和基本技能，使学生具有初步的信息处理能力；二是帮助学生养成积极使用计算机和网络工作和学习的习惯和意识，培养学生...[详细]

真正有效的课堂管理和学生自我教育能力的培养，必然要求教师以长远的行为目标为基础，让学生在不同的课堂情况下，对不同的教师，能够继续表现出自己的适当行为，将适当的行为...[详细]

随着时代的不断发展和社会的不断进步，革命纪念馆的功能不断受到人们的重视，使每个人都不忘传统，尊重历史，如何加强纪念馆的教育功能起着重要的作用。特别是在新环境下，革...[详细]