什么是中国梦 中国梦是中国共产党第十八届全国人民代表大会以来习近平总书记提出的重要指导思想和执政理念，于2012年11月29日正式提出。中国梦被习近平总书记定义为“实现中华民...[详细]

基于未来的呼唤：整合研究生教育资源 研究生教育改革需要整合学科资源，与社会发展共生共荣。从学科联动的角度来看，政治学的发展必然会带来法学、行政学、社会学等方面的进步...[详细]

研究生教育是继本科教育之后的高水平人才培养阶段，主要依靠大学研究生院（部）、学院或研究机构的存在。研究生教育不是一个超级独立的体系，与教育改革相辅相成，与学科发展...[详细]

随着社会科学文化的发展，人们获取知识的方式不仅依赖于纸质媒体，还需要体验获取知识的个人感受。因此，作为一个具有代表性和直观性的知识博物馆，它被人们所接受。近年来，...[详细]

博物馆规划发展建议 （1）展示有序，满足普通人的文化需求 在博物馆的建设和规划过程中，我们应该以参观者的需求为标准，更好地向参观者传达收藏中包含的信息，对博物馆展览的...[详细]

新时期加强就业教育的建议和对策 1.树立全员、全程大学生就业教育理念 大学生就业教育应贯穿大学四年教育的全过程。就业教育不仅需要一支高素质的专业就业教育教师队伍，还需要...[详细]

随着我国高等教育的普及，毕业生数量的迅速增加给高校带来了巨大的就业压力。目前，大学生就业理想与社会现实存在巨大差距，就业目标不明确，就业现象不明确。一些高校片面追...[详细]

历史教育的现状 1.历史学科在学生中的困境 北京教育科学院基础教育研究中心的专家仔细调查了北京2000多名学生的课程学习情况。其中，学生对历史课程有以下反映，值得注意：在“...[详细]

人文精神与历史教育 1.什么是人文精神 “人文精神”起源于“人文主义”和“人文主义”。什么是“人文主义”，中国和西方都有解释。就中国而言，《易怒》中有“观察天文学，观察...[详细]

加强人文主义教学在具体教学中的实践 无论是从当今社会青少年的整体道德素质，还是从历史学科的真实性，都要切实加强对青少年学生的人文素质教育。那么，我们如何在实际教学中...[详细]

网络文化环境中的德育应满足大学生的内在需求 （1）基于网络文化，满足不同层次大学生的不同需求 人的内在需求促进了道德动力的产生，满足人的内在需求是德育工作取得实效的根...[详细]

在网络文化环境中，德育要强调提高大学生的现实道德素养 网络文化可以对大学生的行为、道德思想和价值取向产生重要影响，但大多数大学生在面对现实道德和网络道德冲突时往往选...[详细]

随着网络技术的发展，网络将成为未来人类社会的主要社会神经系统，作为一种基础设施，与人类社会的其他发明相比，网络可以对整个社会和个人产生更大的影响。网络文化作为网络...[详细]

网络道德建设中的链接主导原则 （1）以德育网站为主导节点，提高大学生网络道德的主导链接意愿 由于网络中信息量大，即使每个人都有权在网络中发布信息，发布的信息也很难保证...[详细]

起源于甲午战争前后的四川新学校。1892年，川东兵备道黎普昌在巴县设立的洋务学校是四川最早的新学校。自1901年新政实施令颁布以来，四川迅速兴起了兴学之风，四川各级各类新教...[详细]