新时期加强就业教育的建议和对策

1.树立全员、全程大学生就业教育理念

大学生就业教育应贯穿大学四年教育的全过程。就业教育不仅需要一支高素质的专业就业教育教师队伍，还需要高校管理人员、辅导员、德育教师和各专业教师的全体参与，形成全体就业教育的责任感。学校必须因地制宜地将大学生就业教育的责任感落实到每一位教职工身上，纳入他们的绩效考核。就业教育要注意连贯性，根据不同年级设计不同的就业教育内容和形式，使就业教育有针对性，实现其指导功能[3]。高校就业教育要注意学生教育内容的全过程，从入学到毕业，学校要根据不同阶段学生的特点、专业水平和学历水平落实就业任务，在不同阶段制定适度的教育内容，制定合理的就业目标，开展全方位、全过程、多层次的就业教育，从而提高大学生就业教育的针对性和有效性。

2.理论与实践相结合

大学生就业教育具有很强的实践性。通过开展社会实践、参观考察等实践活动，引导学生根据社会实际需要改变求职观念，理论与实践相结合，提高实践能力和综合素质。高校就业教育工作者可以邀请社会名人、优秀校友、各行业先进人物和不同领域的专家学者进行职业就业讲座，发挥示范作用；搭建校企合作平台，大力推进订单培训；举办模拟招聘会，鼓励学生自主实习创业，提高就业能力。同时，定期召开高年级优秀学生代表与低年级学生交流经验的研讨会，直接传授更好的经验。因为他们都是学生，这些经验可能更贴近学生的现实，有很好的指导意义，容易被低年级大学生接受。

3.完善大学生就业教育网络信息系统

信息技术的快速发展为大学生就业教育带来了新的机遇。各高校需要根据学科和专业特点，建立具有学校特色的大学生就业教育信息系统。大学生就业教育信息系统具有丰富多彩的教育内容，主要包括学生的基本信息、职业理想教育、创业就业教育、经典案例分析、在线就业心理学、就业资源链接等。信息系统中的内容必须及时更新，可以实现信息系统的互动，并通过学校、系、班级就业信息网站、就业信息短信和公告栏及时反馈给大多数学生。大学生就业教育信息系统满足了大学生的信息需求，为毕业生的就业和就业提供了信息服务，提高了大学生就业教育的针对性和就业指导的力度。

4.加强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力

学校教育、家庭教育和社会教育对大学生就业教育的目标是一致的，应该相辅相成。家庭和社会只有参与大学生的就业教育，才能实现就业教育的良性互动。学校要进一步加强与家庭和用人单位的联系，做好桥梁和纽带的作用，共同帮助学生树立正确的人生观、价值观和择业观。家庭可以帮助学生进一步了解和认识整个社会的就业形势，帮助他们调整就业预期，实现就业。社会应为大学生提供更多的就业实习岗位和培训基地，通过实践活动培养他们的职业技能，挖掘他们的潜力。

5.为大学生营造良好的就业教育氛围

良好的教育氛围可以提高就业教育的实际效果。高校要通过网络、校园广播、宣传栏（学校、系、班级宣传栏），全面高效地做好大学生就业教育的宣传工作，充分发挥舆论导向的作用、报纸全方位、多渠道宣传；搭建就业论坛平台，为师生创造交流、讨论、学习的机会；开展有针对性的宣传，针对不同类型的大学生进行有针对性的指导和教育；树立创业典型，激发自主创业的积极性。高校要多角度宣传，宣传内容不应局限于就业形势和就业政策，还要公布就业形势研究成果，报道就业创业先进典型、相关法律法规、职业发展前景等。，并根据大学生就业教育的特点进行有针对性的阶段性宣传教育。