网络道德建设中的链接主导原则

（1）以德育网站为主导节点，提高大学生网络道德的主导链接意愿

由于网络中信息量大，即使每个人都有权在网络中发布信息，发布的信息也很难保证阅读量大。以微博、QQ等通讯工具为例。虽然目前的社会群体普遍有自己的QQ和微博，但他们开通QQ和微博的动机是创造自己的空间，与他人分享自己的情感，但事实上，大多数微博和QQ空间只能得到主人的欣赏，当然，名人的博客也是例外。在过去的在线德育研究中，虽然许多研究人员提出了建立德育网站和在互联网上发布德育信息的想法和观点，但他们很少考虑大学生连接这些德育网站的意愿。事实上，当大学生不愿意浏览这些网络和信息时，这些网站的建设和资源发布的效用为零。这些网站的建设和资源的发布不仅不能在大学生德育中发挥作用，而且会造成一定的资源浪费。网络可以被网民广泛链接网页和网站数量很少，也因为他们热衷于链接，成为搜索引擎愿意推广的对象，如果网络信息点和网页作为节点，那么这些网页和网站是中心节点，他们几乎领导和统治网络链接。困在这里，通过构建网站等方式开展德育，让德育网站成为主导节点。只有这样才能提高网站的影响力，充分发挥网站在大学生价值观引导语言德育中的作用。

（2）根据大学生的需要，建立道德网站，提高网络道德教育的吸引力

网络文化是一种依靠注意力来推广和传播的文化。注意力不仅可以调节人们的心理过程，还可以调节人们的操作活动。因此，对于依靠点击率发挥德育作用的德育网站，应尽力吸引大学生的注意力。网络中的激烈竞争使注意力成为一种稀缺而紧张的资源。大学生往往把注意力浪费在无用的信息和有害的信息上。因此，通过网站建设，可以开展大学生价值观指导和德育要求，在网站建设中满足大学生的需求，努力吸引大学生的注意力，避免制作纯粹为教育而创建的网站，而是保证网站内容的流行。此外，德育网站的建设还可以利用其他品牌网站的传播，使其他品牌网站注重德育信息的输入和呈现，从而发挥这些网站的德育功能。在这一点上，品牌网站应认识到大学生群体价值观和思想道德对社会发展的意义，利用自身资源，有效引导学生的思想趋势，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观作为他们需要履行的媒体责任。