1、游戏教学，化解体育学习难点 在学习体育的过程中，总会有学习的困难。有时，反复练习某种运动技能并不能解决学生的学习困难。如果用游戏的方式，可以化难为易，让学生更快...[详细]

首先，建立良好的师生关系，激发学生学习英语的兴趣 完整的课堂由师生组成，只有师生关系良好，才能激发学生对英语学习的兴趣，让学生在课堂上集中精力学习[4]。一般来说，建立...[详细]

现阶段，我国小学生英语学习能力差，跟不上英语学习进度，导致英语成绩普遍较低，给英语教学带来巨大困难[1]。因此，教师需要正确认识这一问题，创新小学英语教学方法，培养学...[详细]

课后巩固复习 很多老师可能会这样认为，上好课的关键是要把握好课堂教学。只要整个课堂能有效进行，教师的教学任务就会完成，但事实并非如此。大量的教学实践充分证明，课堂教...[详细]

有效设计影响课堂教学的各个方面 在一个好的小学语文课上，还有一个非常核心和重要的环节，那就是课堂教学环节。课堂似乎是教师讲解知识点的一个简单简单的过程，但实际上涉及...[详细]

随着新时代素质教育和生本教育在基础教学中的实施，小学语文识字教学已成为语文教学的坚实基础。高效课堂教师要求教师在有限的课堂时间内采取各种方法和手段，达到应有的教学...[详细]

随着社会的发展，学生的身心成长和意识形态意识发生了很大的变化，他们在不同阶段的特点也有所不同。小学语文写作教学采用分段培训方法，可根据学生成长阶段进行有针对性的教...[详细]

探讨小学高年级班级管理方法 （1）建立和谐的师生关系 1.充分信任学生。对于教师来说，他们必须善于发现每个学生的独特亮点，并对他们的进步给予相应的赞扬和赞扬，这样他们才...[详细]

在小学课堂管理方面，教师有许多有效的管理对策，但也有一些困惑和痛苦。课堂管理措施、课堂魅力和语言艺术都直接影响到实际的管理效果和课堂集体的发展。然而，一些教师仍然...[详细]

1、采用以理评价的方式，充分提高学生的综合语文素养 教师的即时评价也要有原则。在鼓励学生时，要注意一定程度，不要过分盲目地鼓励或批评学生。盲目的鼓励不能让学生意识到...[详细]

即时评价主要是指相关教师在教学课堂上对相应学生的言行进行直接、及时、情境化的评价。即时评价广泛应用于许多学科的课堂上，尤其是在语文教学课堂上。即时评价也是一种反馈...[详细]

一是充分利用教师的榜样作用 在体育教学过程中，教师言传身教，学生潜移默化地学习和锻炼体育知识，教师的言行对学生产生潜移默化的影响。学校是学生生活中的第二个地方，教师...[详细]

知识评价的内化能力，培养学生的行为习惯 在日常教学中，学校不再将学业成绩作为评价学生素质的唯一指标，在知识和实践教育理念的指导下，建立具有激励、教育和评价功能的“学...[详细]

了解集体荣誉感，培养学生的行为习惯 在学校里，集体荣誉感包括班级集体荣誉感、学校集体荣誉感。集体荣誉感是一种道德情感。集体荣誉感也是一种积极健康的心理表现。学生的集...[详细]

了解榜样的吸引力，培养学生的行为习惯 “榜样的力量是无限的。树立榜样的吸引力是培养学生行为习惯的积极教育方式。为学生树立学习榜样，通过表扬榜样，产生榜样的吸引力。它...[详细]