首先，建立良好的师生关系，激发学生学习英语的兴趣

完整的课堂由师生组成，只有师生关系良好，才能激发学生对英语学习的兴趣，让学生在课堂上集中精力学习[4]。一般来说，建立良好的师生关系，激发学生对英语学习的兴趣需要从以下几个方面进行：一是英语教师课后需要与学生沟通，及时了解学生的内在需求，然后在英语课堂上进行一些集体游戏，引导学生积极参与游戏，使学生亲近自己，缩短与学生的关系。其次，教师需要在英语课堂上与学生一起学习，鼓励学生在学习中找到自信，从而激发学生的学习兴趣。

二、利用多媒体创造教学情境，激发学生的学习兴趣

随着我国社会经济的快速发展和多媒体系统的快速发展，英语教师要想提高学生英语课程的学习质量，就需要利用多媒体在英语教学过程中创造英语教学情境，从而激发小学生对英语学习的兴趣，实现小学英语教学的目标[5]。例如，教师正在进行英语教材文章《What is your favourite food？》本文讲解时，教师可以通过电脑等多媒体播放与课程相关的短视频，吸引学生的注意力，为学生创造英语学习情境。在这种学习情况下，老师需要带领学生通读文章，让学生对文章有一个大致的了解，然后让学生在英语课上用英语介绍自己喜欢的食物，让学生顺利掌握英语单词拼写，理解意思。

三、开展英语竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣

17世纪捷克共和国伟大的教育家夸美纽斯曾指出：“游戏是发展各种人才的智力活动，是扩大和丰富儿童概念范围的有效手段。”因此，英语教师可以在课堂上开展英语竞赛，激发学生学习英语的欲望，让学生在游戏过程中感受到学习英语课程的乐趣，实现小学英语课程的教学目标。

总结语：

总之，英语课程是小学教学的关键内容，在学生的综合发展中发挥着重要作用。因此，英语教师应本着“教学与时俱进”的理念，运用“互动”学习方法、多媒体教学方法和导入式教学方法，激发小学生的学习兴趣，使小学生在英语课程中处于积极学习状态，从而提高小学英语教学质量。