分析信息传播技术与农业推广关系 1.农业推广人员要提高人际沟通能力 人际交往主要由传者、受者和信息组成，这是人际交往的三个要素。沟通是双方表达主观理解的过程，受客观环境...[详细]

1.农业传播方式分类 1.1按媒体形式划分 媒体形式可分为文本媒体（手册、杂志、报纸等）、语言媒体（录音带、广播、电话、农民或办公室访问）、视觉媒体（展览、标本、幻灯片、图...[详细]

一、农八师农业技术推广体系现状 农业技术推广体系的实施“科教兴农”战略的重要载体是促进兵团农业经济发展的重要支柱，是促进兵团农业技术进步、增强农业竞争力的重要措施。...[详细]

1.正确认识各种农业推广方法的特点 上述农业推广方法主要分为大众传播法、集体指导法和个别指导法。正确理解这三种农业推广方法的特点，已成为正确选择和应用农业推广方法的关...[详细]

1.调查分析的研究方法和形式 调查分析采用纸质问卷调查、网络调查、论坛和个别访谈相结合的方法，从人才培养单位、人才使用单位、人事部门和学生四个方面对相关信息进行分析和...[详细]

新型农业技术推广教育方法的具体做法 5.1.选择好的科技示范户，根据生产阶段定期走访指导示范户 由于农业技术推广人员少，服务半径大，不可能经常访问和指导所有农民，通过重点...[详细]

原农业推广教育方法和方法 长期以来，农业技术推广主要是通过农业技术人员的培训、讲解和示范，向农民介绍大学和科研机构的科研成果，农民将其应用于生产中，提高产量，增加收...[详细]

美国大学农业推广体系的管理和运行 美国大学的农业推广体系是在国家法律保障的基础上建立起来的，法律规定联邦政府和州政府必须确保州立大学的农业推广工作在预算上继续稳定发...[详细]

美国大学农业推广体系的基本框架 美国实施农业教育、科研、推广“三位一体”合作农业推广体系是美国《莫里尔法》(MorillAct又称赠地学院法)，《哈奇法》(HatchAct又称农业试验站法...[详细]

美国大学农业推广体系的启示 1.“公益性”是美国农业推广的立足点。美国大学的农业推广体现了公益性原则，无论是系统设计还是实际管理和运营。首先，在系统设计方面，法律规定...[详细]

1.依法赋予农业大学农业科技推广职能。美国农业推广实践证明，依托大学的合作农业推广体系成功实现“产，学，研”紧密结合，充分发挥大学在区域经济建设中的成就和人才支持作...[详细]

1.农业推广教育应尽快适应世界经济形势 传统农业技术推广教育是中国计划经济的产物。受时代传统观念的束缚，难以适应日益激烈的市场竞争对农业推广的更高要求。为了使我国农业...[详细]

一是建立基层农业技术推广体系建设的思想基础 领导的思想行为影响着一个地方的行政方向，在基层农业技术推广体系建设中尤为突出。在绝大多数基层领导看来，农业技术的推广是循...[详细]

农业推广组织与宏观环境的沟通 农业推广组织的外部环境包括一般环境和任务环境。农业推广组织体系的宏观环境分为四个部分（高启杰，2008）。 1.政治经济环境 在四种宏观环境因素...[详细]

农业推广组织之间的互动与协调 1.正确处理政府组织与非政府组织的关系 这就要求政府相关部门转变职能，避免政府对各类推广组织，特别是非政府组织的过度行政干预，从直接指导、...[详细]