董渭川是中国现代著名的教育家。在他一生的教育实践中，他对人民教育、中学教育、师范教育等领域进行了长期的研究。从年轻时在天津南开中学当教师，在江苏东海中学当校长，到...[详细]

一、利用美术教育促进学生心智发展 德育和智育更注重理性教育，而美育则能陶冶人的情操，发展学生的感性思维。个人审美是理性发展的更先进的表现。理性需要个体内化的积累，而...[详细]

校园文化是学校的灵魂。良好的校园文化氛围给学生正能量，鼓舞人心，鼓舞人心成长。艺术在校园文化建设过程中起着微妙的催化作用。艺术校园氛围提高了学生的审美意识和精神境...[详细]

21世纪是一个信息时代，为了促进人类的更好发展，我们必须不断提高自己，实现上述目标的关键是依靠终身教育学习，教育载体是终身教育学习网络，这些网站由政府部门建立，其目...[详细]

“儿童之家”的教育方法 蒙台梭利主张儿童的生理和精神发育应遵循自然，一般分为运动神经训练、感官教育和语言训练三个部分。 1 运动神经训练 蒙台梭利认为，运动神经的培养非...[详细]

熟悉蒙台梭利的人都知道，她是意大利著名的教育家，也是意大利历史上第一位女医学博士。从罗马大学毕业后，她开始致力于智障儿童教育的研究。1907年，蒙台梭利在意大利罗马贫民...[详细]

在优雅的文化视野下，大学生价值观教育的途径 1 坚持优雅文化教育与培育与践行社会主义核心价值观相结合 （1）坚持唯物主义的立场、观点和方法，阐述优雅文化的时代价值，注重...[详细]

1 优雅文化和高校优雅文化 优雅，是指高贵典雅。古人早就对此有了解读：《三国志魏志崔林传》：“禀自然正气，身高雅之宏量”；唐王勃《鉴图铭》序：“句读曲屈，韵调优雅”；...[详细]

从学生工作的角度构建学习支持服务模式的重要意义 学习支持服务作为现代远程教育理论的基础和核心问题，完善的学习支持服务是学习者成功学习的保证。学习支持服务消除了远程教...[详细]

从学生工作的角度来看，学习支持服务模式建设的原则 现代远程开放教育具有开放性、服务性和主体性的特点。学习支持服务是提高教学质量的关键。从学生工作的角度构建学习支持服...[详细]

从学生工作的角度来看，远程教育学习支持服务模式 远程开放教育学生的工作始终以服务学生为宗旨。除了提供学术支持服务外，还注重非学术支持服务，围绕学生提供高质量的学习支...[详细]

目前，广播电视大学正面临着向开放大学转型的关键时期，紧密结合学习社会建设和终身学习体系的要求，开放教育的目的和使命、责任和人才培养模式将发生重大变化，开放教育学生...[详细]

探索艺术类大学生中传统文化教育的创新思路 作者举办了各种形式的传统文化教育活动。一般来说，艺术大学生更接受这些教育活动，一些活动也取得了良好的影响。笔者认为，要开展...[详细]

1.音乐欣赏课具有培养技校学生创造性思维、激发灵感、促进各类技校学生科级创新能力的特殊作用―智育 从培养传统普通技术人员到培养现代一流技术人员尤为重要。爱因斯坦说：“...[详细]

音乐教育可以提高学生对事物的感知、理解和欣赏能力，发散思维，丰富情感，培养情感。通过学习音乐教育课程，可以不知不觉地渗透道德、情感、精神品质，更有利于学生掌握理性...[详细]