体育在素质教育中的地位

首先，身体素质也是素质教育的关键点。体育教学是保证学生身体素质的基本途径，也是学生健康成长的关键。体育教学是现阶段保持学生健康最有效、最简单、最积极的手段。同时，体育教学对学生身心健康的作用也是其他方法无法替代的。因此，体育教学是儿童健康成长的基础，也是儿童保证健康生活和学习的基本条件。

其次，素质教育中的体育教学将是学生终身体育的开始，是社会对学生的基本要求：在当前社会阶段，健康是每个人的基本权利。现在一些人权组织认为体育教学也属于人权范围，每个人都应该接受体育教学，体育教学将促进学生和人民形成良好的健康习惯和更健全的人格素质。体育教学也可以是中国和青少年更阳刚的精神，培养自力更生、自我完善的新一代。

第三，体育教学将教会学生公平竞争的体育精神，体育的核心是竞争。在公平的基础上进行相应的体育和智商竞争，最终取得相应的成功。在体育教学中，这种精神将相应地培养学生的竞争意识和进入精神。

最后，体育教学将促进人类大脑的发育，适当的体育运动可以调节中枢神经系统，改善神经功能，促进学生的大脑发育。通过体育教学和体育运动，可以更好地锻炼和发展学生的观察力、实践能力、记忆力和想象力。

综上所述，体育教学本身的作用和重要性应在素质教育中占有相应的地位。

结语

体育教学在素质教育的框架中起着重要的作用。体育教学在提高学生身体素质、增加责任感、塑造团队精神等方面的作用是其他学科无法替代的。同步体育教学也能使学生形成健全的人格和正确的审美观，能有效促进学生大脑发育，培养学生自力更生的性格，增加学生的阳刚之气。这些功能使体育教学在素质教育中发挥着重要作用。没有体育教学，就不可能给学生带来更好的身体素质和良好的身心健康、科学文化教育。