重视心理健康教育

林森浩说：“人年轻的时候，一定做了很多蠢事。”当然，在一个人的生活中，会做错很多事情。然而，有些错误似乎只与我们自己和他人无关，这可能会让我们的心瞬间放松一点；好像别人看不见，会让我们心里有点幸运。然而，随着经验的增长和内心的差异，这些错误会再次在你心中施加压力。翻江倒海的趋势足以让你后悔一辈子，痛苦和肝肠寸断。所以不管人有多傻都无所谓，做错事也无所谓，重要的是你还有机会改正。然而，一旦你在生活中做了很多事情，你就没有机会后悔。例如，林森浩，没有人能体会到林森浩在最后一天是如何度过的？为什么他会走出那致命的一步？他当时的心理状况如何？他也担心自己倒计时的到来吗？你真的悔改了吗？也许这一切都像他说的那样，说什么都没用？生理疾病容易出现，心理疾病难以检查，所以一定要重视心理健康教育。对于生命教育来说，家庭教育是第一扇门，高等教育是最后一道屏障。

1、重视解惑

林森浩曾经说过：死罪对他来说代表着偿债。也许他以为以命抵命即使还债，其实并非如此。因为物债容易还，人债难还。林森浩为什么选择这样一条死路，日常生活中的琐事产生矛盾，本来就很容易解决，为什么会演变成恶性案件。或者因为家境贫寒而少自尊，或者因为家境富裕而多傲慢。这两种人都没有平常心，也更容易受到刺激。他当时的困惑在哪里？看不见的地方，一定要用这样极端的方式伤害别人。老师，所以传道、授业、解惑也。对于大学教师来说，传道是立身之本，授业是立业之本。然而，道德容易讲，教学容易教，解惑难。俗话说，每个家庭都有本难读的经。的确，人生不如意，十有八九，更别说困惑了。他们有各种各样的困惑，最大的困惑是他们认为只有自己是对的，别人不适合自己的标准是错误的，不能接受别人和自己的差异，也不能接受别人对自己的看法，不能摆脱自己的困境。对于有心理问题倾向的学生来说，解决自己的问题要比教学重要得多。

2、敬畏生命

林森浩提到自己曾经说过：他对生活缺乏应有的敬畏。任何人的生命都只有一次，生命不能重新开始，尊重他人的生命是最基本的教育要求。然而，在大学校园里，在教育过程中，谈论尊重他人的能力，更不用说讨论尊重他人的生命了，好像这是一个被忽视的话题，没有人进入禁区。大多数时候，我们重视个人的自尊和尊严，而忽视了提到生活。通常我们习惯于消费他人的自尊，自然会导致他人的邪恶，因为尊重是相互的。频繁的“尸体价格案例”把生命放在无处可去的地方，对生命的恐惧变得毫无价值。社会背景下的邪恶和黑暗暴露，但尊重和温暖是沉默的。

林森浩：现在说什么都没用了。事实上，类似事件的反复发生也发生在教书育人的学校范围内，这让人们不得不思考教育中出了什么问题。只有在你有车之前，你才能做同样的事情。你不能总是等到事情发生后才注意。生命教育应该是当务之急，

然而，在我们的教育中，我们缺乏这样的教育。有时候连最基本的道德教育都做不到位，所以地铁吐鸡爪事件数不胜数，随意吐痰事件数不胜数。至于基本道德，我们没有学以致用，也没有做到简单，强调的不多，实践的不多。更别说生命教育了，但血淋淋的事实摆在我们面前，生命教育应该成为整个社会的教育主题。

希望我们的生命教育不要走过场，不要时光飞逝，不要时间变迁，希望生命教育能掀起轩然大波，不希望这是现实生活中的一件小事，最终回归平静，没有掀起一点波澜，只留下受害者家属沉默的悲痛。愿我们对生命教育的重视和坚持，无论多远，都能做到“无远”；能做到微微入微，扣人心弦；能做到雷声大，雨也大；能做到深爱，责任重，能做到勤奋。这是因为我们都是人类命运的共同体，别人的行为就是我们生活的环境。