汉语言文学教学不仅是对文学知识点的学习和掌握，更是对民族文化精髓的理解。有利于提高大学生的内涵和修养，树立正确的人生观和价值观，提高综合素质，致力于建设具有中国特色的经济文化繁荣。本文以汉语言文学和大学生人文素质教育为基础。

1、重视高校汉语言文学中人文素质教育的意义

1、有利于综合素质的提高

一方面，高校汉语言文学学科的建立是为了培养大学生系统的汉语言文学知识结构和扎实的理论基础，更重要的是培养新时期大学生的文学素养和人文情怀。随着大学生数量的增加和毕业生就业形势和压力的日益严峻，用人公司对人才的需求标准不仅需要理论知识的理解和对文学知识点的熟悉程度，更需要综合素质的要求，尤其是实际操作能力，这不仅是分析问题和解决问题的能力。在汉语文学课堂上，积极发言，表达内心的思想和意见，提高良好的口才和人文素质；写好文章发表，磨练扎实的写作技巧；在参加辩论和模拟招聘会的过程中，要积极参与和充分准备，不断培养思辨能力。为未来走向社会打下基础，做好充分准备。

2、有利于人文情感的培养和情感的熏陶

较高的欣赏能力、高尚的道德和人文情怀是一个人优雅情操和高品质生活品质的重要体现。阅读优秀的文学作品，可以感受到历史的变迁和兴衰。在漫长的历史长河中，许多英雄为了民族的繁荣和国家的繁荣而死，在灿烂的文化中永垂不朽。还有一些感人的文学作品。通过描述自己的人生经历，作者反映了当时社会、政治、经济和文化的发展。崇高的人文情怀有利于培养人们对生活的热爱，鼓励人们用爱、用心、热情去生活和工作。特别是在一些理工院校，在汉语言文学教育过程中，更需要重视理工院校大学生人文素质的提高。因为理工科学生的专业通常侧重于技术性和专业性，所以容易枯燥，难度大。除了汉语言文学课堂时间，课余时间很少理解和阅读文学作品。因此，一些理工学院的学生情商较低。在与他人沟通的过程中，他们通常只关心自己的感受，不能理解别人的情绪和想法。

二、汉语言文学教育中人文素养培养存在的问题

1、一些大学生缺乏健全的人格，理想信念不知所措

一些大学生进入大学校园后，由于周围环境的影响，逐渐产生了比较、奢侈的心理。其他学生由于自律意识薄弱，自控能力不强，整天沉迷于网络游戏、网上约会、网上购物中心等虚拟环境，无法自拔。从长远来看，一些大学生有心理问题，不愿与他人沟通，失去了进入大学校园的崇高理想和信念。有时为了实现自己的目标，在各种利益的驱使下，不择手段，违反法律，然后误入歧途，这是大学生人文素质问题的重要体现。

2、注重理论知识，忽视人文素养的培养

如今，在新时代，传统的汉语言文学教学方法已经不能适应新的教学环境和内容。传统的汉语言文学教学方法仍然表现出只注重理论知识和书本知识，缺乏课堂互动和实践能力，忽视了人文素质的培养。在新媒体时代，由于多媒体的影响，大学生的阅读习惯和汉语思维习惯都发生了一定程度的影响和变化。在网络时代，在汉语言文学教学过程中，教师应注重汉语与新媒体的结合，加强教师与学生在课堂上的互动效果，注重新时期大学生正确汉语言文学思维模式和习惯的形成和培养。同时，在培养学生系统的理论知识的同时，注重分析和解决问题的实践能力的培养，将汉语言文学教学与日常生活紧密结合，提高大学生的人文素质和综合素质.

3、知识结构更新速度不适应市场需求

一是课程设置。如今，大多数高校汉语言文学专业的课程仍然采用传统的单一方式，没有将丰富的汉语知识与其他学科的知识有机结合。简单的汉语知识不利于大学生综合素质的全面提高，制约了符合社会发展的复合型人才的培养。二是学生实践能力培养不足。实践技能是大学生应用所学的理论知识分析问题和解决问题的能力，是其综合素质的重要体现。汉语言文学专业学生的实践技能主要是指较强的写作能力和公文写作能力、敏捷的思辨能力、良好的与人沟通和表达能力，也是人文素质和综合素质的重要体现。但实践中培养的大学生只注重文学常识的记忆、理论知识的理解，下班后解决实际问题的能力不强。因此，汉语言文学有必要完善汉语言文学课程设置，提高学科建设，不断提高汉语言文学专业学生的实践技能、人文素质和综合素质。

三、提高汉语言文学教育人文素养培养策略

1、加强教学内容的选择

课程内容是教学目标的主要体现。合理选择教学内容将保证汉语言文学教学的实际作用，促进学生人文素质的提高。汉语言文学是大学语言文学教育的一门重要学科。汉语言文学范围广，内容全面。为了保证实际的教学效果，必须进行有针对性的筛选和增加。首先，汉语言文学课程的内容要尽量满足学生的兴趣和需求，根据学生的兴趣爱好选择教学内容，提高学生的学习积极性。

2、积极开展教学实践活动，培养学生健全人格

目前，大学生人格存在一定的缺陷，对大学生的学习和生活有一定的影响，对学生未来的发展也极为不利。因此，在实际教学过程中，要加强教学活动的制定，为学生培养健全的人格。因此，在汉语言文学教学中，建议组织更多的教学活动，如演讲比赛、诗歌比赛、情景教学等，使学生在学习和知识巩固的过程中积极开展相关的交流活动、交流，消除学生的不良心理问题，促进学生的健康成长。

3、建立良好的文化环境

学校是一个大熔炉。环境对学生能否成为好钢非常重要。汉语言文学的教育不仅要在课堂上，还要在教学之外。鼓励和支持学生自发成立学生会、汉语言文学组织、诗歌文学会，讨论和应用汉语言文学。还可以组织一些诗歌朗诵、文学创作竞赛等方式，让学生爱上汉语言文学的魅力。

在汉语言文学教学过程中，重视大学生人文素质的培养，有利于提高汉语言文学大学生的综合素质，实现其应有的生活和社会价值。汉语言文学毕业生面临着巨大的就业问题和挑战。首先，他们应该认识到自己的优缺点。在日常学习和生活中，他们应该抓住一切锻炼的机会，不断提高自己的人文素质和综合素质。其次，高校需要建立完善的汉语言文学讲座体系，加强新时期大学生心理健康、个性培养和人文情怀的提高，在高校汉语教学过程中，对人文素质教育的有效性进行指导。