引言
伴随着互联网中国智能制造、互联网的发展、中国智能制造、互联网的发展新词汇正在为传统生产物流业注入“智能”基因，智能物流迎来了发展的“黄金阶段”。“十三五”规划是教育科学发展的关键时期。“实施产业与教育一体化、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师与企业技术人才的双向交流。”这是核心。智能物流产业的发展对职业教育提出了更高的要求。
一、基本概念综述
1.智能物流
智能物流是利用集成的智能技术，使物流系统能够模仿人类的智能，具有思维、感知、学习、推理、判断和处理物流中某些问题的能力。智能物流的未来发展将反映智能、集成、层次、灵活、社会化四个特点。物流运营过程中大量的智能运营和决策；以物流管理为核心，实现运输、存储、包装、装卸、智能物流系统的集成；智能物流的发展将更加突出“以客户为中心”的概念，根据消费者需求的变化灵活调整生产过程；智能物流的发展将促进区域经济和世界资源配置的发展，实现社会化。通过智能物流系统的四种智能机制，即智能信息获取技术、智能传输技术、智能处理技术和智能应用技术。
2.职业教育
职业教育是指让学习者获得某种职业或生产劳动所需的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养具有一定文化程度和专业知识和技能的应用人才和工人。与普通教育和成人教育相比，职业教育注重实践技能和实际工作能力的培养。
3.协同发展
协调发展是指协调两个或两个以上的不同资源或个人，相互合作，实现共同发展的双赢效果，是实现社会可持续发展的基础。
二、国内外研究现状分析
根据国内研究，2011年8月教育部发布《教育部关于促进中高职业教育协调发展的指导意见》后，国内学者从不同的重点和角度开展职业教育协调研究，特别关注区域经济与职业教育的协调发展。随着《中国制造2025》行动计划的颁布，智能产业的研究迅速升温。
从国外研究的角度来看，国外研究主要从教育资源的协调、教育方法的应用、教育模式的创新等方面进行，但更注重教学协调发展的动力及其治理机制的建设。德国的双重教育始于20世纪70年代学校教育和企业培训的互补性，为工业化提供高科技人才，成为职业教育的主题。本世纪初，职业教育的终身概念被提出。德国政府提出了由德国联邦教育局、研究部和联邦经济技术部共同资助的工业4.0高科技战略计划，预计投资2亿欧元。旨在提高制造业的智能水平，建立适应性、资源效率和人为工程的智能工厂，整合业务流程和价值环节的客户和合作伙伴，其技术前提是网络实体系统和物联网。
三、智能物流与职业教育协调发展研究的意义
智能物流作为“中国制造2025”和“工业4.0”的核心环节，是智能工厂不可缺少的润滑剂，肩负着产品智能制造的桥梁作用，有望成为未来自动化领域最好的目标市场之一。产品周期的缩短和设备节奏的加快催生了对设备运输过程更准确、更有效的要求。智能物流是连接供应和客户的重要环节，也是未来智能工厂建设的基石。
职业教育在“中国制造2025”和“工业4.0”的背景下，信息与全球化、个性化和定制生产模式和生活方式以及大数据、云计算、虚拟生活等新技术和概念的出现，给现代工业机器人应用人才培训模式带来了新的挑战。这要求我们的职业教育和人才培训培养创新人才和高素质的工人，以满足第三次工业革命的需要。
智能物流与职业教育的协调发展有利于职业教育质量和教育创新的双向提高；有利于职业教育学校办学模式、教师培训、教育教学与评价方法的共享与合作；有利于进一步完善教育物流行业学研协同创新模式。
四、探讨智能物流与职业教育协调发展的方向
1.构建智能物流与职业教育群紧密结合产教形态
分析智能物流与职业教育协调发展的基本思路和主要途径，科学构建理论与实践相结合的课程体系，促进智能物流与职业教育的深度结合，形成学校、公司、社会机构和公众共同参与、相互促进的产业教育形式。
在2025年和工业4.0年的背景下，人才培训不仅是学校教育，还扩展到社会培训、公司内部培训和社区教育，不限于正式教育和非学术培训；虚拟课堂、企业实践、在线课堂、在线学习；学校学习和终身学习。
2.在课程体系中制定智能物流与职业教育的协调发展
针对当前职业教育和物流产业发展课程体系中存在的问题，探讨物流管理与职业教育协调发展对应的方向和思路，探讨相关专业建设小组课程体系改革；探讨适合人才培养的专业课程设置和专业课程结构调整。
3.在技术和服务方面提出智能物流与职业教育协调发展的创新
通过分析物流产业与职业教育技术与服务共同发展中存在的问题，提出智能物流产业在技术与服务创新领域的研究。
五、结语
智能物流与职业教育的协调发展是一个长期的历史进程和系统工程，既有自己的历史发展轨迹，又有与时俱进的新内涵。在协调发展的过程中，教育的意义在于适应、支持和引导。因此，促进智能物流与教育的协调发展，必须有利于智能物流的推广应用；必须与国家发展战略紧密结合；在2025年中国制造业建设中，必须更好地实现产业与教学的协调发展。因此，研究设计对促进智能物流与职业教育的协调发展具有重要的战略意义和研究价值。
