以法制教育与安全教育、心理教育、道德教育相结合为创新点

党的十八大报告指出：“要坚持法治与德治相结合，加强和完善思想政治工作，注重人文关怀和心理咨询，培养自尊、自信、理性、平和、积极的社会心态。”当代大学生的教育和培训，特别是在预防大学生犯罪方面，是一个复杂而全面的课题。大学生的法律教育很重要，但也要结合安全教育、心理教育和德育，发挥更好的作用，产生一加一大于二的效果。

1.加强大学生法制教育与德育教育相结合

西方思想家康德根据人的双重性提出了两种道德法则，即伦理法则（道德法则）和法律法则。在康德看来，这两条规则以内外两种形式统一在身体上。康德的观点生动地反映了法律与道德的关系。所谓道德，是指善恶、美丑、正义与非正义、正义与偏私的概念、规范、原则与标准的总和。在人类学的早期阶段，法律与道德是一体的，并逐渐分离。“法律是最低限度的道德。”道德是法治的价值基础，道德的作用领域非常广泛和深入，法治需要道德的必要补充。道德几乎涉及到每个人的社会生活和社会活动的各个方面，包括行为，以及人们的思想、行为和动机[2]。法律和道德将与社会分工的平衡有一个普遍的联系。因此，法律教育必须与德育相结合，两者必须事半功倍。

2.加强大学生心理教育

许多大学生犯罪的例子告诉我们，犯罪学生不仅缺乏法律概念，而且由于心理承受能力差，无法承受一点挫折和压力。大学生的心理正在迅速成熟，但还没有完全成熟。他们情绪丰富，自我控制能力差，容易冲动，特别是在特定情况下，往往缺乏理性思维能力；他们渴望进入社会，但缺乏社会经验和生活经验，面对复杂的社会通常缺乏足够的区分能力[3]。因此，加强大学生心理教育至关重要，使大学生形成健康完善的心理压力和情况，配合法律教育完成大学生人生观价值观的培养和形成。

3.加强大学生安全教育

安全教育在大学生教育中尤为重要，有时甚至与生命和健康有关。因此，在加强法制教育的同时，也要注意安全教育。安全问题不是小事，特别是对大学生来说，他们学习和生活在校园里，相对集中，更注重安全问题，特别是防火、防盗、防突发事件等，把这些安全风险扼杀在萌芽状态，防止萌芽状态。让学生学习安全救援、应急避险方法，掌握自救、自我保护和逃生技能，加强安全教育，让大学生保持警惕。

结语

虽然法制教育、道德教育、心理教育和安全教育的侧重点不同，但它们在各个方面都调整着大学生的心理和行为，注重法制教育、道德教育、心理教育和安全教育的有机结合，既能扬长补短，又能全方位、立体地提高大学生的个人素质。特别是道德教育、心理教育和安全教育将使大学生更好地接受大学法制教育，使大学法制教育达到一个新的平台。这不仅在减少大学生犯罪方面发挥着重要作用，而且有助于树立全体员工的法治理念，为提高全社会的法治水平贡献应有的力量。

如今，依法治国已经成为中国党和政府的执政理念之一，就像伯尔曼的名言“法律必须被信仰，否则将是徒劳的”。因此，面对当前形势，加强大学生法制教育已成为全社会关注的问题。在当前倡导树立法律意识、提高法律素养的环境下，也为高校提高法制教育提供了机遇和良好环境。要抓住机遇，与时俱进，完善高校法制教育机制，建立师生交流平台，共同努力开创高校法制教育新局面。