德育是学校工作的重要组成部分，尤其是贫困学生的转变，对我们的德育工作提出了更严峻的挑战，这就需要我们在工作方式和工作方法上下更大的功夫。作为一名教师，是否注重情感投入，将直接关系到教育意图的实现和教育效果的质量，因为没有人的感情，就永远不可能追求真理。因此，为了达到思想道德教育的目的，师生必须建立和谐和谐的感情。

一是建立平等、相互尊重、依赖、相容的新型师生关系

老师不认为我是老师，你是学生，所以我应该教你两者的关系，我告诉你听，不允许学生有任何异议或异议不能当他说，有些老师处理不当，也强迫学生服从，这样做，表面上似乎学生服从，实际上心不快乐。一天，一个学生来到办公室告诉作者，一个男孩在教室里和同学说，一个女孩真的很漂亮，能和她睡得很好。当时，作者忍不住笑了，不知所措，非常尴尬。这个小家伙，人长得快，读书不努力，整天想入非非。想想看，这可能是人的本性。当笔者和他谈话时，他说是开玩笑，不是当真。作者对他说，每个人都有爱美之心，但动机要纯粹。作者问他，你知道美女爱什么吗？他说他不知道，也许是爱钱。作者告诉他，美女爱英雄。作者问他，你是英雄吗？他说不是。作者说，只能说你现在不是，还有很长的路要走，如果你努力学习，将来会成为英雄，那么美女就会爱你。“书中有自己的金屋，书中有自己的颜如玉”，你现在要努力学习啊，他点点头。他再也没有说过不文明的话，学习成绩也有了很大的进步。

著名教育家苏霍姆林斯基说得很好：“学生不必知道老师在每一个具体情况下都在教育他。教育的意图应该隐藏在友好和无拘无束的相互氛围中。”因此，为了达到教育效果，教师必须放下架子，平等对待学生，消除学生的抑郁，让学生在友好和无拘无束的氛围中不知不觉地跟随你，接受你的教育，甚至成为你的情报官员和参谋长。相反，如果你有强烈的自我意识，教育者会认为你认为你是一个教育家，你的教育实际上是一个训练，这将不可避免地导致他的抵抗，这样的教育注定要从一开始就失败。

二、动之以情，小之以理，小之以理，

人不是草木，谁能无情。每个学生都希望得到他人的尊重、信任和友谊，从而在情感和心理上得到满足。贫困学生因为成绩差而自暴自弃，但往往不希望别人说他笨，更担心别人的指责和嘲笑。这种自卑和恐惧心理，严重影响他们的智力和发展，让他们改变，教师必须与他们建立和谐的感情，积极接近他们，尊重他们的个性和自尊，平等对待他们，相信听取他们的意见，避免讽刺，更不用说伪装的体罚，善于发现他们的亮点，善意公正地判断他们的品质，努力成为他们的思想指导员、学习指导员、生活服务员，真正让他们感受到师生之间的友谊和温暖。感人的结果会使他们的内心迸发出巨大的动力。有一次，作者在912班思想复习课上，当作者要求学生补充相关知识点时，作者意外地发现女学生陈晓宇不仅没有做作业，而且躺在桌子上吃东西，其猖獗的状态让作者非常恼火，也引起了周围其他学生的厌恶。当这一幕出现时，作者首先想到的是，这个女孩缺乏集体荣誉感和责任感，她应该学会尊重同学和老师。此时此刻，笔者认为，在课堂上和她一起针对麦芒，必然会加剧师生矛盾，现在不是有效教育麦芒的最佳时机。于是，笔者严肃冷静，温柔地对她说：“如果你真的不舒服或饿了，你可以这样做。”。看着她继续躺在桌子上吃饭，作者默默地想，这个特殊的女孩，使用特殊的教育方法，不能太匆忙，然后找到合适的机会，理解，情感思想转变工作，将达到理想的效果。

第二天，当我去上课时，我发现班上没有这个女孩。作者忙着问她的同桌。同桌告诉我她病了，好几天没见到她了。一周后，当笔者走进教室时，终于见到了她。作者利用课间时间询问她的病情，并特许她在课堂上躺在桌子上，如果身体还没有恢复好。笔者抓住师生关系和谐的机会，与她进行了简短平等的“朋友式”对话。主要内容是：师生既是师生又是朋友，朋友要互相补充。老师肯定会帮助学生有困难，但老师也希望在工作中得到学生的配合和帮助，作者真诚地希望得到你的支持。每个学生都是部分，班级集体是整体，部分离开整体，失去了原有的意义和性质。作为班级的一员，你也应该为自己的身体做些什么，班级是我的家，发展靠大家。经过这次交谈，作者惊讶地发现，这个女孩完全改变了，不仅不再躺在课堂上，作者让记住知识点也非常认真地写下来，下课后也可以和同学相处，也知道如何尊重老师。