大学生正处于从心理不成熟到心理成熟的快速发展时期，也是心理问题多发的时期。当代大学生情商低，人文素质低。因此，人性化教育在引导当代大学生成长方面发挥着重要作用。

1大学生常见问题

1.1不适应大学生活

大学生为了进入大学，努力学习，有父母的细致照顾，无论是生活还是学习都会有父母的全过程照顾。在中学时代，大学生会有许多熟悉的学生和朋友，成为他们前进的动力。无论你遇到什么困难，你都会想到你进入大学的目标。然而，当他们被大学录取时，大学生必须离开他们的父母，离开他们的家乡，来到一个陌生的城市上学。在大学里，大学生应该提高他们的独立能力，并学会照顾自己。这个过程对大学生来说是一个困难的过程。因此，在大学生的适应中，大学生在生活和学习中会遇到很多困惑，很难适应新的大学生活。如果这个不适应的问题没有得到很好的解决，它将严重影响大学生在大学中的发展。因此，不适应性需要大学生的不断调整。

1.2学习的麻烦

许多学生在中学时代是班上的佼佼者，有明确的学习目标。然而，当他们到达大学时，他们进入了一个新的学习环境，但他们没有明确的学习目标。大学的学习节奏没有高中的学习节奏紧张。有时一周的课程和高中的课程差不多。这种轻松的学习环境很容易让人产生惰性。有些大学生会在这样的环境中失去学习动力，整天沉迷于玩耍。虽然有些学生也有一定的学习目标，但他们没有调整学习方法。毕竟，由于学习环境和内容的差异，大学和高中的学习方法是不同的。如果不调整学习方法，学生的学习效率就会降低，学习成绩也不会提高。这样一来，学生就会产生自卑情结，导致一系列的心理健康问题。

1.3人际交往问题

人类的心理适应主要是人际关系的适应，因此人类的心理病态主要是由人际关系的失衡引起的。在大学里，大学生来自世界各地，有着不同的生活习惯和价值观。这些差异主要是由不同的人格特征决定的。人格的基本特征：完整性、稳定性、独特性、社会性。人格的完整性。人格不是由单一特征组成的，而是由多个相关特征组成的。各特征的和谐可以保证我们与外界的和谐相处，从而成为一个正常的社会人。一个完整的人格结构使我们能够正常生活，能够与人和谐相处。人格的独特性。“世界上没有两片完全相同的叶子”，人也是如此。每个人的人格特征都有自己的独特性。例如，有些人更安静，喜欢在家玩，有些人喜欢活泼，喜欢购物，有些人更易怒，有些人更冷静。这些都使我们具有不同的人格特征。每个人都有一个特定的个性，不会和别人一样。人格的独特性使世界丰富多彩，使我们的生活如此丰富多彩，这就是我们生活的乐趣。

2人性化管理模式在大学教育中的应用

2.1个案工作介入

这种方法是通过综合运用社会学、心理学、法律等学科知识，提高学生自身能力，促进服务对象的进一步发展。这种方法也是创新的，打破了传统的方法。个案社会工作是学校社会工作中应用最广泛的工作方法。对于同类型大学生问题，其形成原因和解决方案不同，应根据不同原因采取不同的解决方案。

2.2小组工作介入

小组干预是人性化管理的有效途径。小组工作是利用小组成员之间的互动和相互影响，帮助小组成员应对和解决个人社会心理问题，促进自身发展。团队成员之间的相互沟通和互动对解决大学生的心理障碍有很大的帮助。

2.3社区工作介入

借助社区工作，可以为大学生创造良好的校园环境，是解决心理问题的有效措施。社区工作是针对某些社区居民的。帮助社区居民了解社区存在的社会问题，解决社区问题。学校可以积极协助学校相关部门，争取社会力量，加强校园建设，为学生创造良好的学习环境。一些学校社会工作者也可以联系教师和家长，以帮助有问题的学生。这样，学生就会有一个健康的心理环境。

3结语

大学生人性化管理是大学教育的一项重要任务，也是一个不断探索和创新的过程。只有有效解决大学生管理问题，才能提高大学生素质水平。只有这样，才能有利于我国高素质人才的培养和大学教育的发展。