1.文化创意产业与艺术教育的关系

（1）相辅相成。首先，随着艺术的发展和完善，艺术一方面是创造性的活动，另一方面是创造性的对象。艺术和艺术活动的核心是艺术的创造。艺术教育的重要内容是艺术，通过启迪和指导来传授艺术知识、技能和精神。由此可见，艺术教育具有多种功能，不仅能激发人们的艺术智慧，还能挖掘人们的艺术潜力，成为培养人们艺术技能和创造力的重要教育活动。在一定程度上，在文化创意产业活动中，艺术教育为其发展提供了重要的保障，成为文化创业产业发展的重要来源和基础。

其次，随着社会经济的发展，一方面出现了大量的高科技技术，另一方面改变了市场结构。在一定程度上，它影响了传统艺术，极大地改变了传统艺术形式，促进了各种艺术形式和品种的出现，丰富和创新了艺术内涵的发展。

最后，在文化创业产业中，艺术有了一种新的发展形式。由此可见，随着知识经济时代的到来，文化创意产业衍生在艺术教育中，丰富了艺术教育的形式。总之，从理论发展背景和人才基础的角度来看，文化创意产业与艺术教育根源相同，相辅相成，共同进步。

（2）人才资源的供应。艺术教育在培养艺术人才的过程中发挥着重要作用。一方面，艺术教育为艺术课程提供了更丰富的作品形式，另一方面，它培养了具有创新思维的艺术人才。感知作为艺术的重要基础，文化创意本身就是一种实践感知能力的活动，对没有感知能力的艺术作品没有很高的艺术价值。艺术作品应超越现实，打破传统，创作令人震惊的艺术作品。可以看出，艺术教育应承担培养创新人才的负担，加强对学生感知能力和艺术素养的培养，提高学生的艺术欣赏和创作能力，为文化创意产业的发展奠定坚实的基础。

（3）促进艺术教育的发展。文化创意产业和艺术教育相互促进。随着社会经济的快速发展和文化创意产业的不断完善，人们提高了对文化创意产业重要性的认识，正在采取有效措施改变原有落后的人才培养模式，提高人们的综合素质，提高人们的创造力。艺术专业已逐渐成为高校的热门专业。根据相关调查研究统计数据，大量高校开设动画专业，招生规模逐渐增加，动画艺术教育将有非常广阔的发展前景。

2.将艺术教育与文化创意产业对接的措施

（1）艺术人才培养的定位与市场有关。高校应准确定位文化创意产业的市场前景，根据文化创意产业的前沿发展需求，确定人才培养的目标，培养符合文化创意产业发展要求的人才，适应文化创意产业的发展形势，培养能够整合文化创意产业的复合型人才。

（2）艺术人才培养模式与市场相衔接。由于我国艺术教育人才培养模式与文化创意市场发展需求严重脱节，我国艺术教育发展严重失衡，人才培养模式过于单一，无法满足文化创新人才需求。因此，人才培养模式要朝着多元化的方向发展，构建多元化的人才培养模式，避免艺术教育中教育活动的教育目标设置空洞集中。

（3）艺术专业课程体系与市场对接。艺术院校学生普遍缺乏创新实践能力，主要受专业课程体系与实际活动脱节的影响。艺术活动一方面需要考验学生的文化素质，另一方面需要考验学生的实践能力。因此，在艺术课程的设计和建设过程中，高校人员需要加强对学生综合素质的培养。

3.结语

综上所述，文化创意属于时代特色鲜明的文化产业，已成为现阶段艺术设计教育的前沿发展领域。因此，在开展艺术教育活动时，要将文化创意产业市场与教育活动的目标模式和方法联系起来，将文化创意产业与艺术教育紧密结合，促进文化创业产业的发展。