1 中职美术教育教学中存在的问题

随着社会经济的发展，国内艺术市场也进入了繁荣发展的时期。目前，许多艺术作品的价值都是用经济价值来衡量的，高价交易的艺术作品已经扰乱了人们对艺术和绘画的审美能力。缺乏艺术价值观和艺术文化标准的混乱严重影响了中职艺术专业学生的审美观和价值观。许多学生认为，艺术上的成功大多是为了获得金钱，但他们对用艺术来展示自己的现实生活和自我艺术价值感到困惑。目前，我国中等职业教育仍采用以往的艺术教育和教学方法，从基础教育到专业教育没有变化。艺术教育的问题是过于重视绘画技术，而忽视了艺术理论教学。在艺术课上，教师片面重视学生艺术技能的培养，忽视了学生的艺术理论和艺术修养。从一开始到今天，艺术主要是记录和认识客观事物。例如，岩画记录了人们的狩猎过程，埃及的艺术是对人们生活的描述和来世的祈祷。科学经历了几千年的发展，艺术也随着科学的进步而不断发展，通过手工技能来满足人们理解和再现客观事物的需要。中职艺术教育重视艺术技能的培养是合理的，但到目前为止，艺术教育的绘画技能并不是主要问题，主要问题是培养学生的思维，培养学生的审美和创造力，提高学生的艺术判断能力。这些都是当今中职美术教育应该重视的。对艺术精神的深刻把握是检验艺术人才创新能力的标准，技术改造已经过时。当今艺术教育的发展趋势是从注重技术向注重艺术理论和创造性思维转变。从社会发展和艺术发展的角度来看，中等职业学校的艺术教育模式需要改变，需要回归艺术教育本身，注重理论与技能的结合。这些都是中职美术教育需要解决的问题。

2 中职美术教育改革分析分析分析中职美术教育改革分析分析

从社会发展和艺术发展的角度来看，中等职业学校艺术教育的改革是必要的。我们应该对艺术教育的责任有足够的了解。审美教育主要是培养学生的想象力和创造力。在中等职业艺术教育中，可以通过教学实践活动培养学生的想象力和创造力，增加各种实践课程，引进文化审美理论课程，注重培养学生的艺术创造价值。中等职业学校是培养艺术人才的基地。在艺术教学体系中，要重视艺术教育教学的研究，使学生具有较强的审美和批判鉴别能力，走出误解，使学生发挥艺术创造力，这是我们中等职业学校艺术教学的责任。在中职艺术教育中，要渗透艺术理论，不仅要注重艺术技能的培养，还要提高学生的综合艺术素质，将艺术价值与人文价值相结合，建立完整的新型艺术教学体系。中等职业学校艺术教育应明确其教学目的。美的教育注重感知的培养，培养学生的审美形式教育，包括识别和欣赏客观事物的形式和结构，以及对客观事物形式的认识和把握。培养学生审美教育的重点是培养学生的审美心理。培养学生的情操，包括完美的人格和高尚的情操。课程结构、教学方法和教学内容是艺术教育课程体系的三个组成部分。构建艺术教学模式有两个方面，一是优化艺术课程的组合，二是加强艺术教育。美术课程的优化组合要结合相关课程，提高中等职业学校美术教学效率。加强教育，培养艺术课程领导，充分发挥青年教师实践能力强的特点，使教师承担科研责任，重视教师与学生的互动，取得良好的艺术教学效果。在中职美术教育课程内容上，要增加现代主义美术教育的教学内容。现代艺术教学是一种新的艺术风格和理念。现代艺术以其独特的艺术表达了对社会和生活的看法。通过对现代艺术作品的分析，学生可以更好地了解现代艺术的本质，更好地学习现代艺术的创新精神和想象力，发展自己的想象力，从多个角度了解现代艺术的核心价值。现代艺术的本质正是我们要学习的。

3 中职美术教育教学改革措施

中等职业学校艺术教育改革要求改革教学内容和方法。中等职业学校艺术教育改革是一项长期而巨大的工程，涉及课程建设、教学方法和教学目标。中等职业学校艺术教育应调整专业课程，中等职业学校应重新调整培训目标和方向，以市场发展为指导方向，调整艺术专业课程。在调整专业课程的过程中，中等职业院校要做好市场调研，了解中国各行业艺术人才的结构和数量，分析未来艺术人才的需求，调整中等职业院校艺术专业课程的设置，以培养中等职业艺术教育艺术人才为目的，适应市场变化。在艺术教学结构上，要建立新的艺术教学体系，适应市场和社会的多层次发展。根据人才需求，在课程结构和学科建设上设置一些新兴、全面的跨学科，适当调整艺术课程的结构和方向，在教学领域增加更多的专业技能。专业课程建设的核心是培养学生的创造力和创新能力。要准确分析判断学生的理论知识和专业能力，多调研市场，深入行业和单位，了解市场对艺术人才的需求。从各行业的设计理念、工具使用等方面考虑，设置艺术课程，改变过去只注重艺术技能培训的情况，将创造性能力和创造性思维结合在艺术专业教学中。

在专业课程建设中，我们的教学方法不能再遵循传统的模式，而应更加注重表现能力和创新能力。在艺术专业课程的建设中，不仅要考虑理论课程和实践课程的建设，还要让学生学习更多的艺术软件设计。在竞争激烈的市场经济环境中，中职学生不仅要掌握扎实的艺术设计技巧，还要学会使用艺术辅助软件，这样才能有更好的就业机会。整合一些传统课程。例如，平面构成设计和艺术图案课程的教学内容相似，可以考虑将两门课程合并为一门课程，以便在课程教学中相互学习，避免专业细分。引进国外先进的艺术设计理念，结合我国艺术课程教学的实际情况，开设更多具有民族精神的艺术专业课程，满足艺术技术发展的需要。按照以人才培养为导向的教学理念，改变以教学为导向的传统观念，从单一教育向注重市场导向转变艺术教育的视角。注重教学实践，从知识的积累到知识的创新，改变只注重单一理论和基本技能的原始教学模式。更新教学内容，采用新的教学方法，培养适应时代需要的艺术人才。

4 结语

中等职业学校艺术教育的核心是调整艺术教育的教学方法和培训目标。适应市场经济发展的需要，迎接严峻的就业形势挑战，给中等职业学校艺术教育带来了许多亟待解决的问题。中等职业学校艺术教育要发展，必须调整艺术专业，创新艺术教学内容，培养学生的创造性思维和设计创新能力。