受应试教育的影响，许多中学过于重视学生的考试成绩，在学生音乐教育中存在许多问题，但音乐教育在人类的全面发展中发挥着重要作用，因此要改变音乐教育的现状，培养德、智、体、美全面发展的当代中学生。

一、中学音乐教育现状

1.对音乐课程的关注不够。受中国教育体系和考试制度的影响，许多教师和家长关注学生考试科目的成绩，认为非考试科目可有可无，认为这些课程无用，甚至在许多中学，音乐课程被中文、数学、英语等“主要课程”占据，许多中学音乐课程无用，课时差，教师和家长对音乐课程的蔑视也会影响学生的学习心态，因此，对于音乐教育，教师很容易处理，学生不在乎，对音乐功能缺乏全面、科学的理解，大多数中学生对音乐的理解和掌握仍处于相对较低的水平，有些学生甚至没有音乐的基本知识。

2.音乐教育教师短缺。随着素质教育的逐步普及，虽然学校音乐课程的教学条件有所改善，但音乐教育教师短缺和教学设备仍然不足，特别是在农村和偏远地区，音乐教师的水平和质量问题是一个亟待解决的主要问题，受传统教育理念和考试制度的影响，许多教师认为音乐教师不重视，不利于自己的发展，所以大多数人在选择自己的职业目标时不会选择音乐、艺术等课程，导致音乐教师短缺，高素质音乐教师短缺，教育资源配置不平衡是音乐教育的主要问题之一。

3.坚持传统的教学方法和落后的教学方法。目前，许多音乐教师仍采用旧的教学方法，教师不使用多媒体和其他现代教学方法，或习惯使用粉笔和黑板，单独陈述一些音乐理论知识，缺乏与学生的互动，学生只是被动接受知识，学习感觉无聊，导致虽然学生喜欢音乐但不喜欢音乐课等问题，音乐教育本身的作用无法发挥。

二、音乐教育的重要性

1.提高学生的思想道德素质。音乐教育具有道德教育的作用，有助于中学生树立正确的世界观、人生观和价值观。音乐蕴含着丰富的情感，因此具有很强的感染力。健康积极的音乐有助于培养学生的道德情操，使学生在不知不觉中提高思想道德素质。此外，在初中音乐教材中，许多具有时代因素和爱国情怀的歌曲被替换，有助于对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱祖国，培养他们的民族责任感。

2.有利于培养学生的创造性思维，培养学生的智力。音乐可以促进学生发挥积极的想象力和创造力。音乐旋律的起伏可以触发人们的自由联想，有助于培养学生的创造力。激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的创造性思维。同时，创造性思维是促进学生全面发展的重要途径。音乐不仅可以丰富学生的想象力，还可以锻炼他们的创造力。

3.促进学生身心健康发展。音乐教育可以帮助学生发展健康的个性，音乐教育通过节奏、旋律、语调等内容，帮助学生接受音乐美的影响，在音乐实践中，学生的声音器官和听觉器官可以得到很好的锻炼，音乐活动也可以消除学生的学习疲劳，提高学生的学习效率，丰富学生的学习生活，有利于学生身心的健康发展。

4.培养学生的审美能力，充分发挥学校教育的“美育”功能。音乐教育也是对学生进行美育的手段之一。音乐教育有助于学生建立积极健康的审美情趣。在中学开设音乐课程不仅是促进学生接受音乐知识的过程，也是学生接受审美教育的主要途径之一。音乐可以帮助学生树立正确的审美观，培养学生感受、欣赏、发现和创造美的能力，使学生有判断美、丑、善、恶的能力。