用科学的理论武装人是新时期宣传思想工作的重中之重。做好基层理论教育，提高基层干部群众的理论素养，对提高基层干部群众的工作能力和水平，促进地方经济社会发展具有重要意义。

一、当前基层理论教育的主要特点

党的十八大以来，各基层单位大力开展中国特色社会主义理论体系宣传推广活动，努力推进当代中国马克思主义的普及，基层理论学习教育取得了巨大成就。

1、学习重点突出，理论教育内容丰富多彩

在理论教育中，基层要牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义的主线，以党的十八大精神为学习重点，深入组织党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神的学习、宣传和实施活动，组织“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”等学习教育活动，理论教育具有主题明确、重点突出的特点，提高了基层干部群众对党的基本理论、基本路线和基本纲领的理解和实施水平。同时，根据形势发展的需要，各基层单位加强了对经济、科技、金融、法律知识的学习，理论教育在很大程度上满足了干部群众理论学习的需要。

2、注重不断创新，理论教育形式灵活多样

针对不同层次干部群众的思想工作实际，注重创新方法，采取灵活多样的形式，满足不同层次干部群众对理论教育的需求。主要有县党委中心组、领导干部、科级干部、普通干部群众等不同层次的学习。在理论教育中，采取分类指导，制定县委中心组和领导干部学习年度学习计划，发布学习指南，提供学习材料，做好相关学习服务；对科级干部，举办“小集中”和理论骨干培训班；对于大多数在职干部，他们坚持每周学习半天；涉及学校、企业、农村等部门，采取“送理论到基层”的形式。多层次、多形式的理论宣传教育已成为当前基层理论教育的基本模式。

3、与现实密切相关，进一步提高理论教育的吸引力

理论的活力在于与现实、基层干部和群众的生产生活相结合。近年来，在理论教育工作中，基层经常深入农村社区、工厂和矿山企业，了解群众的理论需求和热点问题、思想，通过集体课程准备讨论，提高理论教育工作的针对性。同时，不断探索理论教育的新方法，提高理论教育技能，用流行的故事和流行生动的语言进一步提高理论教育的吸引力和吸引力。

4、坚持面向基层，进一步扩大理论教育覆盖面

不断扩大理论宣传教育的覆盖面，是新形势下理论教育必须解决的课题。基层在开展理论教育的同时，注重消除理论教育的“盲点”，把理论送到农村、社区、企业和学校。例如，在宣传党的十八大期间，组织了四个不同层次的宣传小组到基层和群众进行宣传，不断扩大理论教育的覆盖面。

二、基层理论教育存在的问题

虽然基层理论教育发展形势良好，取得了巨大成就，但与快速发展形势相比，仍存在一些亟待解决的问题。

1、理论教育不够高

理论武装关系到“中国梦”、为了实现全面建设小康社会的目标，一些基层单位对此了解不够。许多地方注重经济发展，轻理论学习教育，理论学习滞后；一些基层单位开展理论教育，更多地完成任务，学习热情差；有些单位甚至对理论学习有叛逆心理。

2、理论教育人才匮乏

理论教育工作是一项付出更多、更困难、更困难的工作。目前，在大多数基层，在职干部理论教育职能主要是宣传部门、基层党校、社会联合会。热爱理论教育，能够胜任和热情从事这项工作的人才相对较少。理论教育在吸收新力量方面缺乏吸引力，丰富理论教育团队的年轻力量是一个紧迫的问题。

3、理论教育还不够广泛

理论教育在政府机关、事业单位和国有企业中得到了广泛的开展，对基层社区和农村群众的宣传还不够普及和深入。特别是在农民工群体中，几乎是真空，没有让党的声音不能传播到成千上万的家庭，每个人都知道。全面建设小康社会，农村农民建设是重点和关键。由于理论教育不能深入普及，群众对政策的理解不准确、偏差，导致对党的政策和政策的理解和支持不足。

4、理论教育方法不够多

理论教育的主要形式仍然是传统的“我说你听，我说你看”，主要方法仍然是传统的填鸭式和灌输式。互动现场答疑、现代多媒体形象演示、案例教学应用不够灵活。主要原因是工作中对群众思维方式和接受能力的研究不够，对新媒体传播特点和技能的研究掌握不够，制约了方法的创新，影响了教育效果。