职业生涯教育模式的效果特征

 1.突出行动的重要性

强调大学生职业规划教育的行动，一方面提高就业竞争力和终身能力，让学生有目的、有意识地探索专业和职业领域的相关知识，如采访专业前辈；另一方面，利用假期进行专业实践，如大学生实践基地、大学生就业实践基地等实践能力培训。

 2.资源整合的系统性

职业教育坚持通识价值塑造与专业能力培训、职业理论教育与职业实践、职业意识唤醒与职业能力培训、课堂教学与课外咨询评价、正式学习与非正式学习五项工作原则，最大限度地整合分散在校内外的各种资源，建设职业规划教育“课程群”，实现职业教育培训“从完整人到行业精英”的重要使命。

 3.培养成果的示范性

通过各种载体，在学生中树立职业教育的典型，用身边的榜样带动身边的人。近年来，高校学生团队在“挑战杯”大学生课外学术作品大赛、大学生创业计划大赛、中国高校纺织设计大赛、全国大学生外贸跟单（纺织）职业能力大赛等大赛中多次获奖。20多名毕业生前往帝国理工大学、纽约大学、新加坡国立大学等世界知名大学深造；数名学生个人或合伙企业；许多毕业生已成为纺织业的骨干；许多优秀学生的先进事迹受到了国内外媒体的广泛关注和报道。

 4.注意个人的发展性

随着时代的发展和社会的进步，要以辩证的动态思想为指导，时刻关注环境的变化和个体的发展，鼓励大学生不断行动，不断了解试错中的变化，快速了解行业的变化，了解行业对就业要求的变化，不断努力提高自己，在试错中锻炼、决策和行动，不断构建和完善自己的职业规划，提高自己的核心竞争力和终身发展潜力。