创新基层理论教育的对策和建议

在改革开放的背景下，人们的思想价值观多样，利益需求多样，互联网、智能手机等新兴媒体发展迅速。面对这种新形势，基层理论教育必须创新思维，探索新的方法和对策。

1、进一步增强对理论教育重要性的认识

党和政府的决策和措施最终取决于基层。基层党员干部的思想理论素质与我们事业的兴衰有关。同时，基层群众对党和政府部署决策的理解和支持，不仅关系到群众的切身利益，也关系到群众对党和政府的信任和支持。因此，各级地方政府和部门必须进一步提高对理论教育重要性的认识，把理论学习教育作为一项战略性、基础性的工作。

2、进一步加强基层理论教育队伍建设

一是提高理论教育工作者的思想认识，增强做好理论教育工作的责任感和使命感。二是发扬求真务实的作风，经常深入基层和群众，了解和掌握干部群众关心的热点难点问题，掌握理论教育的第一手资料。三是提高业务能力，熟悉群众语言，研究传播规律，提高宣传水平。四是加强理论人才培养，选拔政治坚定、业务精湛、热心理论教育的年轻同志参加理论教育队伍，丰富基层理论教育力量。

3、进一步提高基层理论教育的吸引力和吸引力

一是内容要坚持贴近生活、贴近群众，突出现实分析，拒绝虚假空虚，通过“短实新”的表达回答群众对经济社会发展趋势的关注；二是采用现代传播手段，增强理论学习教育的形象性和生动性。现代新媒体在传播中有其独特的功能和魅力，应成为基层理论教育的新手段；第三，用老百姓的话讲好老百姓身边的故事，把抽象的理论教育变成生动的例子和故事，让老百姓入耳、入脑、入心。第四，理论教育要以情感动人。理论教育不能高人一等。我们应该与群众“面对面”沟通，与群众“零距离”接触。我们应该来到田间，谈论生产和生活，让理论进入群众。

4、进一步建立健全基层理论教育体系机制

经济层面的理论教育不能是一阵风，冷热，一段时间紧，一段时间松散，必须建立有效的制度和机制，确保理论教育的制度化和定期。一是制定有效的干部群众理论学习制度，如中央小组学习制度、日常学习制度、个人自学制度等。；二是完善日常学习考核制度，建立党员干部个人学习档案，制定年度和季度学习计划，纳入单位年度目标责任考核。宣传部门对基层党委中心小组的学习和理论宣传工作进行全面检查和考核，促进理论学习的标准化和制度化建设。三是建立有效的激励机制。在掌握情况和年终考核的基础上，选择若干优秀的理论学习个人和优秀的党委中心小组。